Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, Blits-so‘rov, BBB, munozara, Adabiyotlar: A1;A2;A6:A10:Q21;Q22:Q23
5.6-mavzu: Maktabgacha tarbiya yoshida bilish jarayonlari (nutq, tafakkur, xayol) Bog‘cha yoshidagi bolalar nutqining rivojlanishi.L.S.Vigotskiy , D.B.Elkonin, S.N.Karpova tadqiqotlari.Nutqning fonetik tarkibini o‘zlashtirish.T a ’Iim jarayonida savodxonlikning rivojlanishi.Bog‘cha yoshidatafakkurning asosiy jarayonlari, ya’ni analiz, sintez, umumlashtirish.Obrazli tafakkur va so ‘z mantiqiy tafakkur. Sabab-oqibat bog‘lanishlarining shakllanishi.bilish jarayonlari: sezgi, diqqat, xotira, idrok, nutq, tafakkur, xayol kabilarning rivojlanishi, va ularni diagnostika qilish.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, Blits-so‘rov, BBB, munozara, Adabiyotlar: A1;A2;A6:A10:Q21;Q22:Q23
5.7-mavzu: Bog‘cha yoshidagi bolalar nutqining kommunikativ vosita sifatidagi rivojlanishi Bog‘cha yoshidagi bolalar nutqining rivojlanishi:faoliyat va muloqot.Ilk bolalik davriga xos situativ nutq. nosituativ bilishga yo‘naltirilgan va nosituativ-shaxsiy muloqot shakli.J.Piaje“egotsentrik nutq” tushunchasi haqida. Bog‘cha yoshida bilish jarayonlari: sezgi, diqqat, xotira, idrok, nutq, tafakkur, xayol kabilarning rivojlanishi, va ularni diagnostika qilish.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, Blits-so‘rov, BBB, munozara, Adabiyotlar: A1;A2;A6:A10:Q21;Q22:Q23
5.8-mavzu:Maktabgacha yoshidagi bola shaxsining rivojlanishi Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda irodaviy faoliyatning tarkib topishi. Maktabgachayoshidagi bola shaxsining rivojlanishi. Maktabgacha yoshidagi bolalarda oliy hislarning rivojlanishi. Bola shaxsi shakllanishi bosqichlari. Maktabgacha yoshda o’zini-o’zi anglash masalasi.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, Blits-so‘rov, BBB, munozara, Adabiyotlar: A1;A2;A6:A10:Q21;Q22:Q23
