t\r
|
№
|
Mavzular nomi
|
ma’ruza
|
|
1-modul. Bolalar psixologiyasi va psixodiagnostika faniga kirish
|
|
1
|
1.1.
|
Bolalar psixologiyasi o’quv fani sifatida.
|
2
|
2
|
1.2.
|
Bolalar psixologiyasi: nazariya va amaliyot.
|
2
|
3
|
1.3.
|
Bolalar psixologiyasi fanining ilmiy tadqiqot metodlari
|
2
|
4
|
1.4.
|
Bolalar psixologiyasining asosiy va yordamchi metodlari.
|
2
|
5
|
1.5.
|
Bola psixikasining o‘rganish prinsiplari.
|
2
|
|
2. Bolalar psixologiyasi muammolarini o’rganilishi
|
|
6
|
2.1.
|
Bolalar psixologiyasi muammolarini o’rganilishi
|
2
|
7
|
2.2.
|
L.S.Vigotskiyning madaniy-tarixiy konsepsiyasi
|
2
|
8
|
2.3.
|
A.N.Leontevning faoliyat nazariyasi
|
2
|
9
|
2.4.
|
V.N.Myaseishchevning munosabatlar psixologiyasi bola psixik taraqqiyoti qonuniyatlarining yoritilishi
|
2
|
|
2-modul.Maktabgacha ta’lim yoshida shaxs kamolati
|
|
10
|
3
|
Chaqaloqlik davrining psixologik xususiyatlari
|
2
|
11
|
3.1.
|
Sensor, perseptiv hamda kognitiv rivojlanish
|
2
|
12
|
3.2
|
Bola ruhiy rivojlanishida o‘yinning ahamiyati.
|
2
|
13
|
3.3.
|
Go’daklik davrining psixologik xususiyatlari
|
2
|
14
|
3.4.
|
Go‘dak va muloqot,
|
2
|
15
|
3.5
|
Predmetli faoliyat va uning bola taraqqiyotidagi o‘rni
|
2
|
|
|
Oraliq baholash
|
|
|
|
III semestr bo’yicha jami
|
30
|
16
|
4
|
Ilk bolalik davri
|
2
|
17
|
4.1.
|
Ilk bolalik davrida kognitiv jarayonlar va nutqning rivojlanishi
|
2
|
18
|
4.2.
|
Ilk bolalik davrida predmetli harakat faoliyatining rivojlanishi
|
2
|
19
|
4.3.
|
Ilk bolalik davrida o‘z-o‘zini anglash
|
2
|
20
|
5
|
Maktabgacha tarbiya yosh davri
|
2
|
21
|
5.1.
|
Maktabgacha tarbiya yosh davri
|
2
|
22
|
5.2.
|
O’yin bog‘cha yoshida etakchi faoliyat sifatida
|
2
|
23
|
5.3.
|
Maktabgacha tarbiya yoshidamehnat faoliyatining xususiyatlari
|
|
24
|
5.4.
|
Maktabgacha tarbiya yoshida davrida o‘quv faoliyati
|
2
|
25
|
5.5.
|
Maktabgacha tarbiya yoshida bilish jarayonlari (sezgi, diqqat, xotira,idrok)
|
2
|
26
|
5.6
|
Maktabgacha tarbiya yoshida bilish jarayonlari (nutq, tafakkur, xayol)
|
2
|
27
|
5.7
|
Bog‘cha yoshidagi bolalar nutqining kommunikativ vosita sifatidagi rivojlanishi
|
2
|
28
|
5.8
|
Maktabgacha yoshidagi bola shaxsining rivojlanishi
|
2
|
29
|
5.9
|
Maktabga psixologik tayyorgarlik
|
2
|
30
|
5.10
|
Maktabgacha ta’limda diagnostik vositalar bilan ishlash texnologiyasi
|
2
|
|
|
VI semestr bo’yicha jami
|
30
|
|
|
H a m m a s i:
|
60
|
№
|
Mavzular nomi
|
Jami
soat
|
Amaliy
|
seminar
|
1
|
Bolalar psixologiyasi fanini vazifalari:nazariya va amaliyot
|
2
|
2
|
|
2
|
Bola psixikasini o‘rganish printsiplari
|
2
|
2
|
|
3
|
Psixologik tadqiqot shakllari
|
4
|
4
|
|
4
|
L.S.Vigotskiyning madaniy tarixiy kontseptsiyasi
|
4
|
2
|
2
|
5
|
A.N.Leontevning faoliyat nazariyasi
|
4
|
2
|
2
|
6
|
V.N.Myaseishchevning munosabatlar psixologiyasida bola psixik taraqqiyoti qonuniyatlarining yoritilishi.
|
4
|
2
|
2
|
7
|
Chaqaloqlik davrining psixologik xususiyatlari va diagnostikasi
|
2
|
2
|
|
8
|
Go‘daklik davrining psixologik xususiyatlari va diagnostikasi
|
2
|
2
|
|
9
|
Yurishni o‘rganish va uning bola taraqqiyotiga ta`siri
|
2
|
2
|
|
10
|
Emostional muloqning bola taraqqiyotiga ta`siridiagnostikasi
|
4
|
2
|
2
|
11
|
Predmetli faoliyat va uning bola taraqqiyotidagi o‘rni
|
2
|
2
|
|
12
|
O‘yin bog‘cha yoshida etakchi faoliyat sifatida.
|
2
|
2
|
|
13
|
O‘yin faoliyati nazariyasi.D.Elkonin tadqiqotlari
|
4
|
2
|
2
|
14
|
Bola ruhiy rivojlanishida o‘yinning ahamiyati.
|
2
|
2
|
|
15
|
Bog‘cha yoshida mehnat faoliyatining xususiyatlari
|
2
|
2
|
|
|
5- semester bo’yicha
|
42
|
32
|
10
|
16
|
Bolalar diqqatining rivojlanishi va uning diagnostikasi
|
2
|
2
|
|
17
|
Iroda rivojlanishining asosiy aspektlari va diagnostikasi
|
4
|
2
|
2
|
18
|
Ilk bolalik davrida aqliy o‘sish
|
2
|
2
|
|
19
|
Ilk bolalik davrida so‘z va predmetlari o‘rtasidagi bog‘liqlikni aniqlash.
|
4
|
2
|
2
|
20
|
Ilk bolalik davrida nutq grammatikasiga doir tadqiqotlar.
|
4
|
4
|
|
21
|
Uch yoshli bolalarning psixologik xususiyatlari va psixodiagnostikasi.
|
4
|
4
|
|
22
|
Maktabgacha tarbiya yoshda kattalar bilan munosabat.
|
6
|
4
|
2
|
23
|
Maktabgacha tarbiya yoshdagi inqirozlar va ular diagnostikasi
|
4
|
4
|
|
24
|
Maktabgacha tarbiya yoshda motivlarning paydo bo‘lishi
|
4
|
2
|
2
|
25
|
Maktabgacha tarbiya yoshda nutqning rivojlanishi
|
2
|
2
|
|
26
|
Maktabgacha tarbiya yoshda rolli o‘yinlar
|
6
|
4
|
2
|
27
|
Sotsiometriya metodining o‘ziga xos jihatlari va uning guruhdagi psixologik iqlimni o‘rganishdagi ahamiyati
|
6
|
4
|
|
|
6- semester bo’yicha
|
46
|
36
|
10
|
|
jami
|
88
|
68
|
20
|
