Bolalarni tabiat bilan tanishtirish metodikasi fani

Mashg’ulot shakli: Umumlashtiruvchi ma’ruza  

Mashg’ulot rejasi:  

1 .Tabiat bilan tanishtirish fanining axamiyati. 

2.  Dasturning tuzilishi va mazmuni. 

3.  O’quv qurollari va dars turlari. 

Mashg’ulotning maqsadi: 

 

Talabalarda kasb hunar kollejlarida bolalarni tabiat bilan tanishtirish metodikasi kursini 

o’rgatish metod usullari bilan tanishish hamda ularni dars jarayonida qo’llash texnologiyalari 

amaliyotda bajariladigan ishlar bilan tanishtirish 

Ma’ruza mazmuni:  

Xozirgi  kunda  davlatimizning  bosh  ustivor  vazifalaridan  biri  bu  chukur  bilimli,  yetuk, 

dunyo karashi keng,  yukori saviyali kadrlarni tayyorlashdir. Bu vazifani amalga oshirish uchun 

Uzbekiston  Prezidentining  bevosita  boshchiligida  «Kadrlar  tayyorlash  milliy  dasturi»  yaratildi. 

Bu  dasturda  ta’limning  boskichlari  va  asosiy  5  ta  bugini,  vazifalari  aniq  kursatib  berilgan. 

Uzluksiz ta’lim tizimi — maktabgacha ta’lim, — umumurta’lim, — oliy ta’lim.— oliy ta’limdan 

keyingi  ta’lim,  —  malaka  oshirish  va  kadrlarni  kayta  tayyorlashdan  iborat.  Yukoridagi  ta’lim 

tizimlardan  biri  uch  yillik  urta  maxsus  kasb  xunar  ta’limidir.  Kasb  —  xunar  kollejlari 

o’quvchilarning  kasb  -  xunarga  moyilligini,  layokatlarini  bilim  va  kunikmalarini  rivojlantiridi, 

ularga tanlagan yunalishlari buyicha bir yeki bir necha zamonaviy kasb egallash imkonini beradi. 

Yaxshi kasb - xunar egasi bulish insonning eng katta ziynati bo’lib, uning butun xayoti davomida 

katta  foyda  keltiradi.  U  farog’atga,  kamolatga  yetadi  va  uz  kasbi  orkali  izzat  —  ikromga  ega 

buladi. Kasb — xunar kollejlarida o’qitiladigan «Bolalarni tabiat bilan tanishtirish uslubiyoti va 

tabiatshunoslikdan amaliyot» kursining vazifasi bulajak tarbiyachilarning maktabgacha yoshdagi 

bolalar  bilan  «Bolalar  bogchasida  ta’lim  -  tarbiya  dasturi»ga  muvofiq  ish  olib  borishga 

urgatishdan  iborat.  Maktabgacha  tarbiya  yoshidagi  bolalarni  tabiat  bilan  tanishtirish  jarayonida 

ularga ta’lim - tarbiya berish vazifalari amalga oshiriladi. 

O’quvchilar  bu  kursni  urganayotgan  vaktlarida  amaliy  mashg’ulotlarning  ish  rejasi  va 

dars reja taxririni tuzish bogchada bolalarni tabiat bilan tanishtirish buyicha kilinadigan ishlarni 

kuzatish  va  uni  -  uzlari  olib  borishlari  zarurligini  bilib  boradilar.  Mana  shu  kursni  o’qitishning 

axamiyati  shundaki,  maktabgacha  tarbiya  muassasalari  uchun  kadrlar  tayyorlashda  uning  uziga 

xos ya’ni xamda ximmati bor. Bu kurs fakat maktabgacha tarbiyachilarning bogchalarda tabiatga 

doir  mashg’ulotlar  utkazish  bilan  tanishtiribgina  kolmay,  ularni  jonli  va  jonsiz  tabiat,  ularning 

biologik  xususiyatlari,  shuningdek  ularni  parvarishlashda  bolalarda  oddiy  kunikmalarni  xosil  a 

qilish bilan tanishtiriladi. 

O’quvchilar  kursni  o’qitish  davomida  xam  nazariy  xam  amaliy  bilim  oladilar.  Har  bir 

mavzu amaliyot bilan porlab olib boriladi. 

O’quvchilar  bolalarni  tabiat  bilan  tanishtirish  kursini  ukish  davomida  Uzbekistonning 

iklimi, toglari, daryolari, voxalari yil fasllarini uziga xos xususiyatlari bilan tanishtiriladi. 

Bolalarni  tabiat  bilan  tanishtirish  uslubiyoti  boshka  uslubiyatlar  bilan  uzviy  boglikdir. 

Bolalarni  tabiat  bilan  tanishtirishida  ularning  psixologik  xolatiga,  fikrlash  kobiliyatiga 

sezgilarning tarakkiy etishiga katta ta’sir etishni yaxshi bilish lozim. 

Kursning dasturi shunday tuzilganki, o’quvchilar ushbu uslubiyatni urganish bilan birga 

tabiatshunoslikdan  amaliyot  utkazish  yullari  bilan  xam  tenlik  tanishadilar.  Uning  maqsadi 

---

o’quvchilarning  jonajon  ulkamiz  tabiati,  Vatanga  muxabbat  ruxida  tarbiyalashib  bolatar 

muassasalari koshida usimlik xayvonlarni parvarish qilish tabiat burchagi, ekinzor, gulzor, meva 

boglar  barpo  qilishga  urgatishdan  iborat.  Bu  kursning  dasturi  ilmiy  asosda  tuzilgan  bo’lib, 

mavzular ketma - ketligi, pedagogik maqsadga va predmetning mazmuniga asoslangandir. 

Dasturning  har  bir  mavzusida  am&tiy  mashg’ulotda  urganiladigan  masalalar  ajratilgan. 

Dasturda  tavsiya  etilgan  usullar  va  uslublar  o’quvchilarning  mustakil  faoliyatl^rini 

faollashtirishga yordam beradi. Dastur asosan 7 kismdan iborat bo’lib, ular kuyidagilar. 

1.  Bogcha 

bolalarining 

tabiat 

bilan 

tanishtirishning 

axamiyati 

va 

vazifalari. 

2.  Maxalliy ulka tabiati. 

3.  Bolalarni tabiat bilan tanishtirish buyicha bogcha dasturi. 

4.  Bolalarni tabiat bilan tanishtirish shakllari va uslublari. 

5.  Tabiat 

burchagi 

va 

yer 

maydonchasi 

bolalarni 

tabiat 

bilan 

tanishtirishning asosiy vazifasidir. 

6.  Bolalarni uy va yozvoyi xayvonlar bilan tanishtirish. 

7.  Bolalarni yil fasllari bilan tanishtirish: kuz, kish, baxor, yoz.  

  Bolalarni tabiat bilan tanishtirish kursini maqsadga muvofiq o’qitishda o’quv qurollarini 

axamiyati bekiyos katta. O’quv qurollarini turi juda kup bo’lib, ular har bir mavzu mazmuniga 

karab uzgarib, yangilanib boradi. Kollejlarda Tabiatshunoslikka doir kabinetlarga har bir yosh 

guruxning xususiyatini xisobga olgan xolda usimliklar joylashtiriladi. Kabinetda tabiat burchagi 

xam tashkil etilib, unda akvarium, kushlar, xayvonlar xam saklanishi mumkin. 

 

Pedagogik vazifalar: fanning maqsad va vazifalari bilan tanishtiradi, fanning tarkibiy 

tuzilmasi, o’quv faoliyatining baholash mezonlari, tavsiya qilinayotgan adabiyotlar ro’yhati 

haqida ma’lumot beradi. Bolalarni tabiat bilan tanishtirish metodikasi fanining predmeti, maqsad, 

vasifasi va fanni o’rganish bo’yicha olib borilayotgan ishlar tahlil qilinadi. 

O’qitish vositalari: tarqatma materiallar, plakatlar, slaydlar, ko’rgazmali qurollar. 

Oq’itish usuli va shakli: ma’ruza, aqliy hujum, nazorat savollar, topshiriqlar, BBB 

jadvali 

O’qitish sharoiti: texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya 

Monitoring va baholash: Og’zaki nazorat, savol javob, reyting tizimi asosida baholash