Basic structures and different uses of language in English
Ön Koşul
Yok
Ölçme Değerlendirme ve Puanlama
Yıl içinin (vize) ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Yıl içi (vize) notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15)
Eğitim Öğretim Metotları
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 4: Alıştırma ve Uygulama, 14: Bireysel Çalışma
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
Tenses, Questions
2.Hafta
Present Tenses
3.Hafta
Past Tenses
4.Hafta
Much and Many
5.Hafta
Future Forms
6.Hafta
What… like
7.Hafta
Present Perfect
8.Hafta
Ara Sınav
9.Hafta
Present Perfect
10.Hafta
Have Got To
11.Hafta
Present Perfect Continuous
12.Hafta
Present Perfect Continuous
13.Hafta
Used To
14.Hafta
General Revision
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
Ingilizce IV Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
2
3
4
5
1
Çağdaş ve klasik sosyoloji yaklaşımlarının ve teorilerinin öğrenilmesini; bu teorik bilgilerin toplumsal olay ve olguları açıklamada kullanılmasını sağlamak.
X
2
Yalnızca Türkiye’de değil, dünya üzerinde yaşanan toplumsal sorunlara bakış açısı ve değerlendirme yetisi geliştirebilmek.
X
3
Sosyoloji ve genel olarak sosyal bilimler literatürüne hakimiyeti/aşinalığı sağlamak ve bu kaynaklara ulaşımın yollarının öğrenilmesini sağlamak.
X
4
Sosyoloji odaklı bir araştırma önerisi hazırlayabilme ve bu önerinin büyük bir kısmında yer alabilme ve yönetebilme tamlığına ulaştırmak. Bu minvalde uygulamalı sosyolojinin temeli olan saha odaklı bir çalışma perspektifi kazandırmak.
X
5
Okunan bölüm sosyoloji olsa bile bu bölümün kendi başına, tarih, ekonomi, felsefe, siyaset gibi alanlardan uzak olmadığını, anca iç içe değerlendirmeler yaparak daha sağlıklı bir değerlendirmeye gidilebileceğini aktarmak.
X
6
Metin yazma pratiğini geliştirmek; Makale, tez gibi çalışmaları yapabilmek için gerekli bilgilerle ulaşmakla beraber, bilgileri aktarıp yorumlayabilme yetisi kazandırmak.
X
7
Nitel yaklaşımların yanı sıra, nicel sosyolojik araştırmaların analizinin yapılabilmesi için SPSS programının öğrenilmesini sağlamak.
X
8
Sosyologluk unvanının gerektirdiği gibi, toplumsal konulara olabildiğince yaklaşarak ve içinde olarak değerlendirme bilinçliliğini geliştirmek.
X
9
Toplumsal alanda öteki olmayı, sosyolojik, politik, ekonomik, felsefi ve tarihsel açılardan ele alıp değerlendirebilmeyi sağlamak.
X
10
Sosyolojiye dair bir uzmanlık alanında (feminizm, din veya aile gibi) veya dışında bir sunum hazırlayıp sunabilme, tartışabilme ve başkalarının fikirlerini değerlendirebilme yetisi kazanılmasına yardımcı olmak.
X
11
Homojen bir toplum anlayışından, daha çoğulcu toplumsal kesimler (sınıf, etnisite, toplumsal cinsiyet gibi) ve kültürler olduğuna dair bir bilinç oluşturmak.
X
12
Bölümden mezun olduktan sonra sosyolog olma uğraşısının yanı sıra felsefe grubu öğretmenliği, aile danışmanlığı, araştırmacılık gibi yapılabilecek meslek dallarına aşina olunmasını sağlamak.
X
13
Öğrencilerin yabancı dilde de çalışmalar yapabilecek çalışmalara yönlendirmek.
X
14
İnsan merkezci yaklaşımdan sıyrılarak toplumu ve doğayı bütüncül bir yaklaşımla kavranmasını sağlamak.
X
Ders
Yaş Üzerinde (Agism)
Kod
LSOS210
Course
On Agism
Code
LSOS210
Krediler
Teori: 3
Uygulama: 0
Kredi: 3
AKTS: 4
İçerik
Toplumsal alanda yaşın nasıl bir öneme sahip olduğu ve yaş olgusunun hangi durumlarda belirleyici olduğu bu dersin genel içeriğini oluşturmaktadır.
İngilizce İçerik
The social, economical and the political impacts that influence age and ageism is discussed.
Ön Koşul
Yok
Ölçme Değerlendirme ve Puanlama
A Yıl içinin (vize) ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Yıl içi (vize) notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15)
Eğitim Öğretim Metotları
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 4: Alıştırma ve Uygulama, 14: Bireysel Çalışma
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
Temel kavramlar: Yaş, Çocukluk, Gençlik, Ergenlik, Yaşlılık
2.Hafta
Toplumsal açıdan çocukluğa ve çocuğa bakış I
3.Hafta
Toplumsal açıdan çocukluğa ve çocuğa bakış II
4.Hafta
Toplumsal açıdan Gençler ve ergenler
5.Hafta
Toplumsal açıdan Yaşlılara bakış
6.Hafta
Yaş ve toplumsal roller
7.Hafta
Yaş ve Toplumsal Cinsiyet
8.Hafta
Ara sınav
9.Hafta
Aile kurumu içinde yaş gruplarına bakış
10.Hafta
Çocuk Sosyolojisi
11.Hafta
Saygı kavramının yaş gruplarına göre çeşitlenişi
12.Hafta
Gündelik hayat ve farklı yaş gruplarındaki insanların toplum içinde konumlanışları
13.Hafta
Yaş ile ilgili metin incelemeleri
14.Hafta
Yaş ile ilgili saha araştırmaları incelemeleri
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
Yaş Üzerinde (Agism)Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
2
3
4
5
1
Çağdaş ve klasik sosyoloji yaklaşımlarının ve teorilerinin öğrenilmesini; bu teorik bilgilerin toplumsal olay ve olguları açıklamada kullanılmasını sağlamak.
X
2
Yalnızca Türkiye’de değil, dünya üzerinde yaşanan toplumsal sorunlara bakış açısı ve değerlendirme yetisi geliştirebilmek.
X
3
Sosyoloji ve genel olarak sosyal bilimler literatürüne hakimiyeti/aşinalığı sağlamak ve bu kaynaklara ulaşımın yollarının öğrenilmesini sağlamak.
X
4
Sosyoloji odaklı bir araştırma önerisi hazırlayabilme ve bu önerinin büyük bir kısmında yer alabilme ve yönetebilme tamlığına ulaştırmak. Bu minvalde uygulamalı sosyolojinin temeli olan saha odaklı bir çalışma perspektifi kazandırmak.
X
5
Okunan bölüm sosyoloji olsa bile bu bölümün kendi başına, tarih, ekonomi, felsefe, siyaset gibi alanlardan uzak olmadığını, anca iç içe değerlendirmeler yaparak daha sağlıklı bir değerlendirmeye gidilebileceğini aktarmak.
X
6
Metin yazma pratiğini geliştirmek; Makale, tez gibi çalışmaları yapabilmek için gerekli bilgilerle ulaşmakla beraber, bilgileri aktarıp yorumlayabilme yetisi kazandırmak.
X
7
Nitel yaklaşımların yanı sıra, nicel sosyolojik araştırmaların analizinin yapılabilmesi için SPSS programının öğrenilmesini sağlamak.
X
8
Sosyologluk unvanının gerektirdiği gibi, toplumsal konulara olabildiğince yaklaşarak ve içinde olarak değerlendirme bilinçliliğini geliştirmek.
X
9
Toplumsal alanda öteki olmayı, sosyolojik, politik, ekonomik, felsefi ve tarihsel açılardan ele alıp değerlendirebilmeyi sağlamak.
X
10
Sosyolojiye dair bir uzmanlık alanında (feminizm, din veya aile gibi) veya dışında bir sunum hazırlayıp sunabilme, tartışabilme ve başkalarının fikirlerini değerlendirebilme yetisi kazanılmasına yardımcı olmak.
X
11
Homojen bir toplum anlayışından, daha çoğulcu toplumsal kesimler (sınıf, etnisite, toplumsal cinsiyet gibi) ve kültürler olduğuna dair bir bilinç oluşturmak.
X
12
Bölümden mezun olduktan sonra sosyolog olma uğraşısının yanı sıra felsefe grubu öğretmenliği, aile danışmanlığı, araştırmacılık gibi yapılabilecek meslek dallarına aşina olunmasını sağlamak.
X
13
Öğrencilerin yabancı dilde de çalışmalar yapabilecek çalışmalara yönlendirmek.
X
14
İnsan merkezci yaklaşımdan sıyrılarak toplumu ve doğayı bütüncül bir yaklaşımla kavranmasını sağlamak.
X
Ders
Demografi ve Sosyoloji
Kod
LSOS212
Course
Demography and Sociology
Code
LSOS212
Krediler
Teori: 3
Uygulama: 0
Kredi: 3
AKTS: 4
İçerik
Nüfüsbilim, toplumların sahip olduğu nüfusun ölçeği, kompozisyonu, mekansal dağılımı, ve ölümdoğum oranları ve göçler neticesi söz konusu göstergelerde meydana gelen değişimlerin bilimsel çalışılması olarak tanımlanır. Bu anlamda, nüfusun yaş, cinsiyet, etnik kimlik gibi demografik göstergeler bakımından kompozisyonu; kentlikırsal gibi mekansal dağılımı; ve nüfusun ölçeği, kompozisyonu ve dağılımda zamanla ortaya çıkan değişimlerin ölçümü dersin kapsamını teşkil etmektedir.
İngilizce İçerik
In this course the demographic size, composition, mobilization within societies and the social, economical and political impacts that shape them is discussed.
Ön Koşul
Yok
Ölçme Değerlendirme ve Puanlama
Yıl içinin (vize) ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Yıl içi (vize) notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15)
Eğitim Öğretim Metotları
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 4: Alıştırma ve Uygulama, 14: Bireysel Çalışma
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
Dersin sunumu, kapsamı ve gereklilikleri konusunda öğrencilerin bilgilendirilmesi
2.Hafta
Nüfusbilim verilerinin kaynakları ve türleri: nüfus sayımları, kayıt sistemleri ve bilimsel araştırmalar
3.Hafta
Nüfus değişimlerine kuramsal yaklaşımlar ve Sosyoloji
4.Hafta
Dünya nüfusunun zamansal değişimine sosyolojik bakış
5.Hafta
Nüfus değişim unsurları: Doğum oranları ve ölçümü
6.Hafta
Nüfus değişim unsurları: Ölüm oranları ve ölçümü
7.Hafta
Toplumsal açıdan doğum ve ölüm
8.Hafta
Ara Sınav
9.Hafta
Nüfus değişim unsurları: İç göç (kavramlar, tanım ve ölçümü)
10.Hafta
Nüfus değişim unsurları: Uluslararası göç (kavramlar, tanım ve ölçümü)
11.Hafta
Nüfus kompozisyonu: yaş ve cinsiyet dağılımı
12.Hafta
Nüfus kompozisyonu: Etnik dağılım
13.Hafta
Nüfus değişiminin etkileri: çeşitlilik ve kültürel uyum
14.Hafta
Nüfus değişiminin etkileri: Kentleşme, gıda ve çevre
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
Demografi ve Sosyoloji Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
2
3
4
5
1
Çağdaş ve klasik sosyoloji yaklaşımlarının ve teorilerinin öğrenilmesini; bu teorik bilgilerin toplumsal olay ve olguları açıklamada kullanılmasını sağlamak.
X
2
Yalnızca Türkiye’de değil, dünya üzerinde yaşanan toplumsal sorunlara bakış açısı ve değerlendirme yetisi geliştirebilmek.
X
3
Sosyoloji ve genel olarak sosyal bilimler literatürüne hakimiyeti/aşinalığı sağlamak ve bu kaynaklara ulaşımın yollarının öğrenilmesini sağlamak.
X
4
Sosyoloji odaklı bir araştırma önerisi hazırlayabilme ve bu önerinin büyük bir kısmında yer alabilme ve yönetebilme tamlığına ulaştırmak. Bu minvalde uygulamalı sosyolojinin temeli olan saha odaklı bir çalışma perspektifi kazandırmak.
X
5
Okunan bölüm sosyoloji olsa bile bu bölümün kendi başına, tarih, ekonomi, felsefe, siyaset gibi alanlardan uzak olmadığını, anca iç içe değerlendirmeler yaparak daha sağlıklı bir değerlendirmeye gidilebileceğini aktarmak.
X
6
Metin yazma pratiğini geliştirmek; Makale, tez gibi çalışmaları yapabilmek için gerekli bilgilerle ulaşmakla beraber, bilgileri aktarıp yorumlayabilme yetisi kazandırmak.
X
7
Nitel yaklaşımların yanı sıra, nicel sosyolojik araştırmaların analizinin yapılabilmesi için SPSS programının öğrenilmesini sağlamak.
X
8
Sosyologluk unvanının gerektirdiği gibi, toplumsal konulara olabildiğince yaklaşarak ve içinde olarak değerlendirme bilinçliliğini geliştirmek.
X
9
Toplumsal alanda öteki olmayı, sosyolojik, politik, ekonomik, felsefi ve tarihsel açılardan ele alıp değerlendirebilmeyi sağlamak.
X
10
Sosyolojiye dair bir uzmanlık alanında (feminizm, din veya aile gibi) veya dışında bir sunum hazırlayıp sunabilme, tartışabilme ve başkalarının fikirlerini değerlendirebilme yetisi kazanılmasına yardımcı olmak.
X
11
Homojen bir toplum anlayışından, daha çoğulcu toplumsal kesimler (sınıf, etnisite, toplumsal cinsiyet gibi) ve kültürler olduğuna dair bir bilinç oluşturmak.
X
12
Bölümden mezun olduktan sonra sosyolog olma uğraşısının yanı sıra felsefe grubu öğretmenliği, aile danışmanlığı, araştırmacılık gibi yapılabilecek meslek dallarına aşina olunmasını sağlamak.
X
13
Öğrencilerin yabancı dilde de çalışmalar yapabilecek çalışmalara yönlendirmek.
X
14
İnsan merkezci yaklaşımdan sıyrılarak toplumu ve doğayı bütüncül bir yaklaşımla kavranmasını sağlamak.
X
Ders
Sosyal Politika ve Planlama
Kod
LSOS214
Course
Social Politics and Planning
Code
LSOS214
Krediler
Teori: 3
Uygulama: 0
Kredi: 3
AKTS: 4
İçerik
Sosyal hizmet alanında planlama, politika geliştirme ve sosyal hizmet uygulamalarına yön veren sosyal politikalar.
İngilizce İçerik
The focus of this course is to discuss the social policies in the fields of planing, policy developing and social service application.
Ön Koşul
Yok
Ölçme Değerlendirme ve Puanlama
Yıl içinin (vize) ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Yıl içi (vize) notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15)
Eğitim Öğretim Metotları
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 4: Alıştırma ve Uygulama, 6: Gösterip Yaptırma, 12: Örnek Olay, 14: Bireysel Çalışma, 15: Problem Çözme
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
Planlama ve önemi
2.Hafta
Sosyal politika ve önemi
3.Hafta
Sosyal politikanın hedefleri nelerdir?
4.Hafta
Sosyal politikanın ulusal düzeydeki araçları nelerdir?
5.Hafta
Sosyal politikanın uluslararası düzeydeki araçları nelerdir?
6.Hafta
Sosyal hizmet açısından sosyal politikanın anlamı.
7.Hafta
Sosyal hizmet ve sosyal politika ilişkisinin tarihsel arka planı.
8.Hafta
Ara sınav
9.Hafta
Sosyal hizmette planlama.
10.Hafta
Beş yıllık kalkınma planlarında sosyal hizmet ve sosyal yardımlar.
11.Hafta
Beş yıllık kalkınma planlarında sosyal hizmet ve sosyal yardımlar.
12.Hafta
Sosyal hizmette kurum politikası.
13.Hafta
Sosyal hizmet uzmanlarının sosyal refah politikası geliştirme süreçlerine katılımı.
14.Hafta
Genel tekrar
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
Sosyal Politika ve Planlama Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
2
3
4
5
1
Çağdaş ve klasik sosyoloji yaklaşımlarının ve teorilerinin öğrenilmesini; bu teorik bilgilerin toplumsal olay ve olguları açıklamada kullanılmasını sağlamak.
X
2
Yalnızca Türkiye’de değil, dünya üzerinde yaşanan toplumsal sorunlara bakış açısı ve değerlendirme yetisi geliştirebilmek.
X
3
Sosyoloji ve genel olarak sosyal bilimler literatürüne hakimiyeti/aşinalığı sağlamak ve bu kaynaklara ulaşımın yollarının öğrenilmesini sağlamak.
X
4
Sosyoloji odaklı bir araştırma önerisi hazırlayabilme ve bu önerinin büyük bir kısmında yer alabilme ve yönetebilme tamlığına ulaştırmak. Bu minvalde uygulamalı sosyolojinin temeli olan saha odaklı bir çalışma perspektifi kazandırmak.
X
5
Okunan bölüm sosyoloji olsa bile bu bölümün kendi başına, tarih, ekonomi, felsefe, siyaset gibi alanlardan uzak olmadığını, anca iç içe değerlendirmeler yaparak daha sağlıklı bir değerlendirmeye gidilebileceğini aktarmak.
X
6
Metin yazma pratiğini geliştirmek; Makale, tez gibi çalışmaları yapabilmek için gerekli bilgilerle ulaşmakla beraber, bilgileri aktarıp yorumlayabilme yetisi kazandırmak.
X
7
Nitel yaklaşımların yanı sıra, nicel sosyolojik araştırmaların analizinin yapılabilmesi için SPSS programının öğrenilmesini sağlamak.
X
8
Sosyologluk unvanının gerektirdiği gibi, toplumsal konulara olabildiğince yaklaşarak ve içinde olarak değerlendirme bilinçliliğini geliştirmek.
X
9
Toplumsal alanda öteki olmayı, sosyolojik, politik, ekonomik, felsefi ve tarihsel açılardan ele alıp değerlendirebilmeyi sağlamak.
X
10
Sosyolojiye dair bir uzmanlık alanında (feminizm, din veya aile gibi) veya dışında bir sunum hazırlayıp sunabilme, tartışabilme ve başkalarının fikirlerini değerlendirebilme yetisi kazanılmasına yardımcı olmak.
X
11
Homojen bir toplum anlayışından, daha çoğulcu toplumsal kesimler (sınıf, etnisite, toplumsal cinsiyet gibi) ve kültürler olduğuna dair bir bilinç oluşturmak.
X
12
Bölümden mezun olduktan sonra sosyolog olma uğraşısının yanı sıra felsefe grubu öğretmenliği, aile danışmanlığı, araştırmacılık gibi yapılabilecek meslek dallarına aşina olunmasını sağlamak.
X
13
Öğrencilerin yabancı dilde de çalışmalar yapabilecek çalışmalara yönlendirmek.
X
14
İnsan merkezci yaklaşımdan sıyrılarak toplumu ve doğayı bütüncül bir yaklaşımla kavranmasını sağlamak.
X
Ders
Politik Felsefe
Kod
LSOS216
Course
Political Philosophy
Code
LSOS216
Krediler
Teori: 3
Uygulama: 0
Kredi: 3
AKTS: 4
İçerik
Bu ders, insan topluluklarının yönetilmesini ve sosyal güç uygulanmasını içeren davranışların bilişsel ve sosyal temelleri ve sonuçları, ideolojileri ve oy verme davranışları hakkında başlıca kuramlara ve araştırma bulgularına yer vererek bilgi aktarımını ve güncel toplumsal olaylara bu bilgileri uygulayarak tartışılmasını kapsamaktadır.
İngilizce İçerik
This course focuses on the philosophy of social roots of management of societies, power relations, ideological separations and identifications.
Ön Koşul
YOK
Ölçme Değerlendirme ve Puanlama
Yıl içinin (vize) ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Yıl içi (vize) notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15)
Eğitim Öğretim Metotları
1,2,6,7,13,15,19
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
Kamuoyu ve seçmen davranışı
2.Hafta
Politik tutumların toplumsallaşma süreciyle kazanılması
