BöLÜm I giRİŞ

4. OTURUM

4.1 Grup üyelerinin birbirleri ile ilgili geribildirim sağlamaları amacıyla ‘Bu Kim’ egzersizi ile,

4.2 Çocukların etkili karar verebilme ve geleceğe yönelik olan yapabilme becerilerini geliştirmek amacı ile ‘Güzin Abla’, ‘Kendine Eziyet Etme’ ve ‘Zaman Makinası’ egzersizlerinin yapılması.

1. 
   OTURUM
   

Oturumun Amaçları: Grup liderinin tanınması grup amacının, kurallarının belirlenip öğrenilmesi. Grup üyelerinin sıcak bir ortamda tanışarak birbirleri hakkında bilgi edinmeleri. Çocukların kızgınlıklarıyla başa çıkmalarını öğrenmelerini sağlamak.

Grup Lideri: Pınar ÖZBEK

Grup İsmi: SEVGİ

Süre:20 dak.

Uygulama ve Gruba Verilen Yönerge:

Eğitici grup üyelerine “ hoşgeldiniz” dedikten sonra daire şeklinde bir oturma planı hazırlar.

Grup lideri gruba kendini tanıtır. Yapılacak programın amacının arkadaşlık ilişkilerini ve sosyal becerilerini geliştirmek olduğu konusunda öğrencileri aydınlatır.

Programın 4 hafta süreceği ve haftada bir kez birlikte olacakları belirtilir. Birliktelik boyunca grup tartışmaları, sohbetler yapılacağı ve birlikte egzersizler yapılacağı anlatılır.

Programa düzenli olarak katılan ve ödevlerini yapan çocuklara verilen puan sonucunda hediye verileceği söylenir. Varsa öğrencilerin soruları cevaplanır, daha sonra çocuklara grup kurallarının neler olacağı sorulur. Tartışmaların sonucunda bazı kurallar belirlenir ve bunlara uyulması istenir. Grup lideri uygun olmayan kuralları nedenleriyle açıklayarak çıkarır genel kurallar oluşturulur.

Kurallara niye uyulması gerektiğinin mantıklı açıklaması yapılır.

—Grup içinde konuşanlar, kesinlikle dışarıya aktarılmamalıdır.

—Grupta herkes birbiri hakkında olumlu yorumlar yapmalıdır. Biri hata yaptığında, kötü söz söyleyip kırıcı hareketlerde bulunmamak gerekir.

—Gruptaki bütün çocukların etkinliklere, egzersiz ve çalışmalara katılması iyi olur. Verilen ev ödevleri zamanında eksiksiz yapılmalıdır.

—Belirlenen gün ve saatlerde toplantılara düzenli olarak ve zamanında gelinmelidir.

—Hep bir ağızdan konuşmamak ve biri konuşurken onu dinlemek gerekir.

.................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................

—Çocuklara kurallarla ilgili yorumlarını sorduktan sonra beraberce gruba bir isim konulur.