BöLÜm I giRİŞ

HAYIR DİYEBİLME

Amaç: Kendisi için zararlı olacağını düşündüğü bir eylem teklif edildiğinde hayır, diyebilme.

Süreç: Aşağıdaki açıklamayı sınıfta okuyunuz.

‘Bazen insanlar kendileri için zararlı gördükleri ve bu nedenle yapmak istemedikleri bazı işleri yapmak için arkadaşlarının yoğun baskısı altında kalabilirler ve onları gücendirmemek, arkadaşlıklarını kaybetmemek için ‘evet, peki” demek zorunluluğunu duyabilirler ve bu yüzden de kendilerini sıkıntılı durumlara sokabilirler. Aslında gerçek dostlar insanı zarara sokacak işleri teklif etmemelidir. Ama bu teklifleri yapanlar işin kötü sonuçlar doğurabileceğini düşünememiş olabilirler. Burada önemli olan, sizlerin yapılan teklifleri irdeleyebilmemiz ve zarar getireceğini düşündüğünüz durumlarda, arkadaşlığı kaybetmeyi göze alarak, ‘Hayır!” duyabilmemizdir.

Bu açıklamadan sonra öğrencilere, ikişer kişilik gruplar oluşturmalarını söyleyiniz. İki kişiden biri bir öneride bulunma, diğeri buna “Hayır kusura bakma bunu yapamam” deme rolünü üstlenecektir. Teklifi yapan ısrar edebilir, ret eden kararında direnmelidir.

Aşağıda bazı zararlı sonuçlar doğurabilecek eylem önerilen örnek olarak verilmiştir. Öğrenciler bunlara başkalarını ekleyebilirler.

• 
  Tarih derslerini asıp sinemaya gidelim
  
• 
  Sen sigara içmiyor musun? Bir de erkek olacaksın, hadi bir tane dene
  

• 
  Şu senin kompozisyon ödevlerini versene! Ben yazamadım, seninkinden fikir alırım belki.
  
• 
  Sınavda kağıdını aç, iyice görebileyim. Arkanda oturuyorum, ona göre hat...
  
• 
  Hiç ilaç denedin mi? Çok keyifli oluyor, bütün sakıntılarından kurtuluyorsun. Bir dene, beğenmezsen bırakırsın.
  
• 
  Şu fizik notlarını versene yarınki sınava hazırlanacağım da.
  
• 
  Sınavların kaldırılması İçin eylem yapacağız, sen de gel.
  

 Sırası ile her bir çiftin yukarıdaki cümlelerden biri ile (veya kendi buldukları başka cümlelerle )bir kere karşılıklı konuşmalarını sağlayınız.

• 
  Örneğin;
  

 Yılmaz: -Matematik yazılısını atlatmak için hepimiz dersi asacağız, sen de katılacaksın.

Ünal: -Hayır yapamam, kusura bakma.

Aynı egzersizi bir defa da rolleri değiştirerek yaptırabilirsiniz.

Bu egzersiz sırasında öğrencilere neler hissettiklerini sorunuz. Yaşantılarını arkadaşları ile paylaşmalarını teşvik ediniz.