BöLÜm I giRİŞ

Yönlendirici Sorular/Durumlar

1. İş aramaya başlayacaksınız. Neler düşünür, neler hissedersiniz?

2. Başvurduğunuz 4 iş yerinden de ret cevabı geldi. Neler düşünür, neler hissedersiniz?

3. Başvurduğunuz 5. ve 6. iş yerinden ikinci görüşmeye çağrıldınız. Neler düşünür, neler hissedersiniz?

4. Bir iş yerinden kabul edildiniz. Ama ücret düşük; neler düşünür, his­seder ve yaparsınız?

5. Bir iş yerinden kabul edildiniz. Her şey istediğiniz gibi. Neler hisseder, neler düşünürsünüz? (Turna,2002;s.107).

Ç E K İ N G E N, G İ R İ Ş K E N , S A L D I R G A N

Amaç: Öğrencilerin çekingenlik, girişkenlik ve saldırganlık kavramlarının farklarını kavramalarına yardımcı olmak.

Düzey: 9.10.11.12. sınıf

Araç: Her öğrenci için birer adet FORM 42.

S ü r e ç

1.Öğrencilerle çekingenlik, girişkenlik ve saldırganlık kavramlarının anlamlarını tartışın. (Kızgınlık ile saldırganlığın aynı duygu olmadığını özellikle belirtin. Bizi engelleyen ya da rahatsız eden herhangi bir durumda kızgınlık yaşayabileceğimizi, ancak saldırganlığın bundan farklı olarak bir nesneye ya da kişiye fiziksel ya da duygusal olarak zarar verme ya da incitme niyetini/davranışını açıklayınız.)

2.Formları öğrencilere dağıtın ve doldurmalarını isteyin.

3.Öğrencilerden cevaplarını sınıfla paylaşmalarını isteyin.

4.Sınıftan her bir davranış türü için kendi örneklerini vermelerini isteyin.

5.Aşağıdakilere benzer soruları sınıfa yönelterek grup etkileşimini başlatın.

Siz genellikle hangi tür davranışları gösteriyorsunuz? Niçin?

Hangi tür davranıştan göstermek daha avantajlı görünüyor? Niçin?

FORM 42

Aşağıdaki listede yer alan ifadelerden her birinin hangi tür davranışı gösterdiğini ilgili bölüme X işareti koyarak belirtiniz. Daha sonra bu tür bir davranışı gösterdiğinizde sizin ve karşınızdaki insanın hangi duyguları yaşayacağını ilgili bölüme yazınız(Erkan,2000;s.213).