Öğrencilere, yaramazlık yapanlar ve yapmayanlar olarak kendiliklerinden iki gruba ayrılmalarını söyleyin. Yaramaz olup da yaramazlık yapmayanların sırasına geçmek isteyen olur ve itiraz gelirse sınıfta oylama yapın.
Yaramaz grubun sınıfta ne tür yaramazlıklar yaptıklarını tahtaya yazmalarını isteyin. Siz de gördüğünüz yaramazlıkları ekleyin.
Yaramazlık yapanların arasında en fazla yaramazlık yapan öğrenciyi belirleyin.
Belirlediğiniz öğrenciye ; bu sınıfta aşırı derecede gürültü yapıldığı, bazı çocukların kavga ettiği vb. bu sınıfın yaramaz bir sınıf olarak tanındığı.. gibi sorunları hatırlatın.
Öğrenciye:” Şimdi sen yirmi yıl sonrasına gittiğini, ......... yaşında olduğunu ve bu sınıfın öğretmeni olarak tayininin bu okula çıktığını düşün. Bu sınıftaki sorunların nedenlerini belirle ve problemi çöz.” deyin. Öğrencinin çözüm yollarını tahtaya yazın ve bunları uygulamasını isteyin. Sınıfın kontrolünü bu öğrenciye bırakın. Diğer öğrencilere her zaman davrandıkları gibi davranmalarını söyleyin. Uygun olmayan çözüm yollarında öğrenciyi uyarın.
Dersin sonunda o öğrencinin neler hissettiğini, neler yaptığını ve diğer öğrencilerin de neler hissettiklerini sorarak bir tartışma ortamı oluşturun.
