Бошланғич таълимда ўҚувчилар ижодий фаолиятини шакллантириш йўллари



Yüklə 369 Kb.
səhifə10/17
tarix25.11.2023
ölçüsü369 Kb.
#134185
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   17
Boshlang’ich ta’limda o’quvchilar ijodiy faol~

Samad

Rasul

a’lochi, bilimdon

bilimi past

tirishqoq

dangasa

ijodkor

bilim olishga intilmaydi

qishloq qo‘ylarini bo‘ridan
qo‘riqlashni istaydi

qorovul bilan chegarachini farqlamaydi

xarita chizishga harakat qilgan

to`polonchi

Qayiqcha yasagan



ichida sezib tursa ham o‘zining bilmasligini tan olgisi kelmaydi

Interfaol metodlardan foydalanish orqali boalalarning ijodiy faoliyatini rivojlantirishga oid quyidagi mashg`ulot ishlanmasini keltirishimiz mumkin:
MAVZU: O‘ZBEKISTON – BEPOYON DIYOR
O‘quv materiali. Dehqon bobo va o‘n uch bolakay qissasi. A.Oripov.
Darsning maqsadi.
1. O‘quvchilarni o‘zi tug‘ilib o‘sgan joyi va bu yerda yashovchi kishilarning asosiy faoliyatlari bilan tanishtirish.
2. O‘quvchilarda vatan hissini uyg‘otish, ularni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash.
3. O‘quvchilarning o‘qish ko‘nikmalarini, to‘g‘ri, ongli va ifodali o‘qish sifatlarini takomillashtirish, lug‘atni boyitish.
Dars turi. Yangi bilim beruvchi, she’r o‘qish darsi.
Darsning metodi. Suhbat, izlanish.
Darsning jihozi. O‘n uch viloyatning tarixiy va mashhur joylari tasvirlangan rasmlar. Viloyatlar haqida ma’lumotlar yozilgan plakatlar.
Darsning borishi.
I. O‘tilgan mavzu, yuzasidan o‘quvchilar bilimi aniqlash va boyitish.

Yüklə 369 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   17




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin