Boshlang‘ich ta’limni o‘qitish metodikasi bo’yicha 2019- yil uchun testlar boshlang’ich ta’lim Toshkent


Sinf jamoasi bilan muloqotni tashkil etish nechta bosqichda amalga oshiriladi?



Yüklə 279,38 Kb.
səhifə92/121
tarix16.03.2023
ölçüsü279,38 Kb.
#124146
1   ...   88   89   90   91   92   93   94   95   ...   121
Boshlang‘ich ta’limni o‘qitish metodikasi bo’yicha 2019- yil uch

83. Sinf jamoasi bilan muloqotni tashkil etish nechta bosqichda amalga oshiriladi?
*a) 4 bosqich
84. Tarbiya usullarini toping.
* a) Ibrat namuna usuli, uqtirish, ishontirish, tushuntirish va yetkazish
85. Jamoa an’analari ko‘rsatilgan qatorni toping
* a) kundalik faoliyat an’analari, bayram an’analari.
86. Alohida yordamga muhtoj bolalarni umumta’lim muassasalariga jalb qilishning nechta asosiy omili bor?
*a) 2
87. O‘quvchining kun tartibi nima?
*a) Kun davomida bajariladigan ishlar ketma-ketligi.
88. Badantarbiya nima?
*a) Badantarbiya tananing har xil a'zolari uchun beriladigan 8-10 ta mashqlar
89. Murakkab masalalar nechanchi sinfdan o‘rganiladi?
*a) 2-sinfdan
90. Inson sog‘lig‘i necha turga bo‘linadi?
*a) aqliy, jismoniy, ruhiy
91. Plan, xarita, globus bilan ishlash nechanchi sinfdan boshlanadi?
*a) 4-sinfdan
92. 2- sinf Atrofimizdagi olam darslarida o‘quv reja bo‘yicha necha soat necha soat ajratilgan?
* a) 34 soat
93. Boshlang‘ich sinf matematika darslarida o‘qitiladigan matematika kursining strukturasini toping.
*a)Arifmetik to‘rt amal, tenglama, tengsizlik
94. Harfiy ifodaning qiymatini hisoblash necha bosqichga bo`linadi?
*a) 3 bosqich oldin harfiy ifoda olinib, harflarning o`rniga sonlar qo`yish, oldin harflar va harfiy ifodalar olinib, o`quvchilarning o`zlari jadvalda qiymatlar berib, natijasini topadilar, masalaning shartiga harflar kiritib, uning o`rniga qiymatlar berib hisoblash.
95. Mehnat turlari nechta?
*a) 3 ta
96. Mehnat ta’limining maqsadi qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
*a) Hamma javoblar to‘g‘ri
97. Inklyuziv ta’limga to‘g‘ri ta’rif berilgan qatorni toping.
*a) bolalarni bir-biridan ajratuvchi to‘siqlarni bartaraf etishga, ularning yoshi, jinsi, diniy va ijtimoiy kelib chiqishi, rivojlanishdan orqada qolishi va iqtisodiy ta’minlanganlik darajasidan qat’i nazar, umumta’lim jarayoniga to‘liq uyg‘unlashtirishga qaratilgan davlat siyosati.

Yüklə 279,38 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   88   89   90   91   92   93   94   95   ...   121




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin