Buxoro davlat universiteti

Tizim (sistema) –o‘zaro bog‘langan ko‘plab elementlar o‘rtasidagi 
mustahkam birlik va bog‘liqlik. 
Topshiriq- tahsil oluvchilarni ijobiy xatti-harakatga yo‘naltiruvchi ta’lim-
tarbiya metodi 
Tushuntirish - bu o’qituvchi mаtеriаlni bаyon qilаdi, o’quvchilаr esа uni
tаyyor hоldа qаbul qilib оlаdilаr. Mаtеriаl bаyoni esа puхtа, аniq, tushunаrli, qisqа 
bo’lishi kеrаk. 
Yakuniy nazorat – sesmestr va davlat attestatsiyasi sinovlari singari turlarga 
bo‘linadi. Yakuniy nazorat og‘zaki, yozma, test hamda amaliy topshiriqlarni 
bajarish metodlari asosida o‘tkaziladi. 
Yo‘nalish— 5-bosqichning o‘quv rejalar va fanlar dasturi bo‘yicha oliy ta’lim 
muassasasi bitiruvchisi tomonidan egallangan va beriladigan “bakalavr” akademik 
darajasi doirasida kasb faoliyatining muayyan turini bajarishni ta’minlovchi 
bazaviy va fundamental bilimlar, o’quvlar va ko‘nikmalar kompleksi. 
O‘qitish sifatini nazorat qilish—talabaning bilim saviyasini tekshirish va 
uning o‘quv dasturini o‘zlashtirish darajasini aniqlash. 
O‘qitishning me’yoriy muddati— ta’lim oluvchilar tomonidan o‘quv 
rejalari va fanlar dasturi o‘zlashtirilishi uchun belgilangan muddat. 
O‘quv fani dasturi— ta’lim mazmuni, uning talabalar tomonidan 
o‘zlashtirilishining eng maqbul usullari, axborot manbalari ko‘rsatilgan normativ 
hujjat. 
O‘quv fani— ta’lim muassasasida o‘rganish uchun fan, texnika, san’at, ishlab 
chiqarish faoliyatining muayyan sohasidan saralab olingan bilimlar, o‘quv va 
ko‘nikmalar tizimi. 
O‘quv fanlari bloki— o‘quv rejalari va fanlar dasturlarining kadrlar 
tayyorlash jarayonida aniq maqsad va vazifalarga erishish uchun muayyan bilim 

---

102 
sohasi yoki faoliyatning o‘zlashtirilishini ta’minlaydigan o‘quv fanlarini 
birlashtiruvchi tarkibiy qismi. 
O‘quv rejasi— oliy ta’limning muayyan bakalavriat ta’lim yo‘nalishi yoki 
magistratura mutaxassisligi bo‘yicha o‘quv faoliyati turlari, o‘quv fanlari va 
kurslarining tarkibi, ularni o‘rganishning izchilligi va soatlardagi hajmini 
belgilaydigan hujjat. 
O‘z-o‘zini nazorat qilish shakli - ta’lim jarayonida ichki aks aloqaning 
bo‘lishini ta’minlaydi. Nazoratning bu shakli psixologik mezonlarga asoslanadi. 
Uning samaradorligi o‘qituvchining kasbiy mahoratiga bog‘liq bo‘ladi.