Buxoro davlat universiteti

IV. O‘quvchilarni baholash va darsga yakun yasash.O‘quvchilar darsdagi 
ishtirokiga ko‘ra baholanadi. 
V. Uyga vazifa berish. Misol va masalalar yechish
Dars ishlanma namunalari 
Fan: Matematika 4-sinf.
 Sana: 
Mavzu: Nollar bilan tugaydigan sonlarga bo‘lishning qisqa yozuvi 

---

Darsning maqsadi: Ta’limiy: o‘quvchilarga nollar bilan tugaydigan sonlarga 
bo‘lishning qisqa yozuvini takrorlash; TK1: fikrni mantiqiy izchillikda ifodalay 
olish; FK1: arifmetik amallarning algoritmlaridan foydalangan holda 1 000 000 
ichida nomanfiy butun sonlar ustida amallarni bajara olish.
Tarbiyaviy: o‘quvchilarda kitobga bo‘lgan mehrni uyg‘otish; TK4: atrofdagilar 
bilan o‘zaro muloqot chog‘ida odob-axloq qoidalariga rioya qilish va guruhda 
ishlash.
Rivojlantiruvchi: O‘quvchilarning mustaqil fikrlashini, misol va masalalarni 
yechish malakalarini rivojlantirish. FK2: o‘rganilgan matematik tushunchalar,
faktlar va algoritmlarni o‘quv vaziyatlarda qo‘llay olish va yangi bilimlar hosil qila 
olish. ; TK3: o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish 
va ifodalay olish; 
Dars turi: BKMlarni mustahkamlash
Dars metodi: savol- javob , test , matematik diktant 
Jihozi: darslik , multimedia lavha, tarqatma materiallar 
Darsning borishi: 
I.Tashkiliy qism. Salomlashish, davomatni aniqlash, o‘quvchilarni darsga 
tayyorgarligini tekshirish. Navbatchi hisoboti tinglanadi. Bugungi dars shiorini 
ishlab chiqish: Hisob aql qayrog‘i.
II.O‘tilgan mavzuni mustahkamlash. Uyga berilgan 579-580-m/mlar
tekshiriladi. 
Matematik diktant-3-sinf34onl, 2-sinf8 yuz, 1-sinf 67onl. ; 3 sutkaning 8/6 q. ,
6 soatning 10/7 qismi(252), 17 va 40 sonlari orasida nechta toq son bor? (11 ta)