Kazanım 1. Kendisine ait özellikleri tanıtır.
Göstergeleri: Adını söyler.
Kazanım 15. Kendine güvenir.
Göstergeleri: Grup önünde kendini ifade eder.
ÖĞRENME SÜRECİ:
“Okulun içinde en çok yapmaktan hoşlandıklarım” konulu drama çocuklarla gerçekleştirilir. Okulumun bahçesinde en çoook …. (Cümle çocuklara tamamlattırılarak etkinlik gerçekleştirilir. ) Kaydıraktan kaymayı severim. Şimdi bahçedeki kaydıraktan kayıyoruz (Kayma öykünmesi yapılır.) Okulun yemekhanesinde en çok ………. . severim (Öğrencilerin seçtiği etkinliğin öykünme gerçekleştirilir. ). Okulumuzun oyun salonunda en çok ……… severim (Öğrencilerin seçtiği etkinliğin öykünmesi gerçekleştirilir. ). Okulum uyku odasında en çok …. . severim (Öğrencilerin uyku odası için seçtikleri etkinlik gerçekleştirilir. ). Okulun bölümleri bu şekilde devam ettirilir, ardından oyun oynanır. Öğretmen çiftçi hasan oyunu için yuvarlak şekilde oturtulur. Çocuklardan biri Çiftçi Hasan seçilir. Bir çocuk da uğur böceği olur. Diğer çocuklarda sebze çocuk olurlar. Sebze olan çocuklar yuvarlak olarak yere otururlar. “Çifçi Hasan geliyor. ” denildiğinde çiftçi çocuk sebzelere doğru gelir. “Sebzeleri suluyor. ” denildiğinde çiftçi çocuk sulama öykünmesi yapar. “Sebzeler yavaş yavaş büyüyor. ” denildiğinde sebzeler yavaş yavaş ayağa kalkar. “Çiçeklerini açıyor. ” denildiğinde sebze çocuklar kollarını açarlar. “Misler gibi kokuyor. ” denildiğinde koklama hareketi yaparlar. “Bir uğur böceği geliyor, geliyor bir sebzeye konuyor. ” denildiğinde uğur böceği seçilen çocuk uçarak gelir, teker teker sebzelere dokunur. “Uç uç böceğim, annen sana terlik papuç alacak, terlik papucu napacaksın, tıngır mıngır oynayacaksın. ” tekerlemesi söylenir. Uğur böceği ortaya geçerek oynamaya başlar. Oyun roller değiştirilerek devam eder.
Dostları ilə paylaş: |
