Kazanım 9. Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre sıralar.
Göstergeleri: Nesne/varlıkları uzunluklarına, büyüklüklerine, miktarlarına, ağırlıklarına, renk tonlarına göre sıralar.
Sosyal ve Duygusal Gelişim::
Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
Göstergeleri: Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Nesneleri alışılmışın dışında kullanır. Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.
ÖĞRENME SÜRECİ:
Öğretmen elinde meyve sepeti ile sınıfa girer. Çocuklar sepetin içinden birer meyve alırlar. Öğretmen çocuklardan birisinin meyvesini ortadan ikiye bölmesini ister. Daha sonra meyvelerden hangisinin bütün hangisinin yarım olduğu, bir bütünde kaç yarım olduğu hakkında konuşulur. Yarıya bölünmüş meyveler masaya konur çocuklardan karıştırılmış bu meyvelerin diğer yarımlarını bularak eşleştirmeleri istenir. Tam hale gelmiş tüm meyveler sesli bir şekilde hep birlikte sayılır. Öğretmen çocukların hepsinden ellerine eşleştirdikleri meyveleri almaları istenir bir ellerline bir yarısı diğer ellerine diğer yarısını almalarını söyler. Çocuklar meyveleri yukarı kaldırırlar öğretmen tam dediğinde meyveler birleştirilir yarım dediğinde ayrılır. Öğretmen şaşırtabilir yanılan oyundan çıkar. Çocuklar kesilen meyveleri sulu boya ile boyayarak baskı çalışması yaparlar. Yaptıkları baskı çalışmalarını pastel boya kullanarak benzettikleri şekilde tamamlayarak özgün ürünler çıkarırlar.
MATERYALLER: Elma, ARMUT portakal vb. Meyveler. Plastik bıçak
Dostları ilə paylaş: |
