Kazanım 17: Başkalarıyla sorunlarını çözer.
Göstergeleri: Başkaları ile sorunlarını onlarla konuşarak çözer. Arkadaşlarıyla sorunlarını çözemediği zamanlarda yetişkinlerden yardım ister.
Sosyal ve Duygusal Gelişim:
Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
Göstergeleri: Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Nesneleri alışılmışın dışında kullanır. Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur
Özbakım Becerileri:
Kazanım 3. Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.
Göstergeleri: Ev ve okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır, toplar, katlar, asar, yerleştirir.
ÖĞRENME SÜRECİ:
Kağıdı ortadan ikiye kaselim. Çizgilerden katlayalım. Sahnenin kenarlarındaki çizgileri keserek iki kesik oluşturalım. Kesiklerden geçirdiğimiz kurdeleleri elimizde oluşan iki tane perdeyi sahnenin iki tarafına koyarak bağlayalım. Sahnemizin perdeleri hazır. Sence bu sahnede sergilenen oyunda neler oluyor. Öğretmen elinde bir bardak suyla sınıfa gelir; Bu sudan kim içmiş olabilir diye çocuklara sorar.
Öğrencilerin cevaplarını aldıktan sonra suyun geri dönüşümü hakkında bilgi verir. Bununla ilgili olarak öğrencilerine video izletir. Öğrencilerine tekrar aynı soruyu sorar ve bu sudan kimlerin su içmiş olabileceğini tekrar sorar. Öğretmen öğrencileriyle suyun faydaları neden suya ihtiyaç duyduğumuz ve suyun canlılar için öneminden bahseder. Öğretmen öğrencilere suda yaşayan canlıları sorar. Öğretmen öğrencileri masalara yönlendirir. Öğrencilerden bir grubun suda yaşayan canlıların hamurla modellerini yapmasını ister. Dişer grubun parmak boyalarıyla kartonları boyayarak bir deniz oluşturmalarına rehberlik eder. Daha sonra iki grubun yaptıklarını bir araya getirerek sınıfın uygun bir yerinde sergilerler.
Dostları ilə paylaş: |
