Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar. Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.
Kazanım 3. Algıladıklarını hatırlar.
Göstergeleri: Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.
Sosyal Gelişim:
Kazanım 15: Kendine güvenir.
Göstergeleri: Grup önünde kendini ifade eder.
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen, çocukların minderlerini yarım ay şeklinde dizer ve kendisi de çocukların tam karşısına oturur. Çocuklara “Bu günlerde doğada değişen bir şeyler var fark ettiniz mi diye sorar. Bu konuda konuşmak isteyen çocuklara söz hakkı vererek gözlemlediklerini ifade etmelerini sağlar. Bu değişimin sebepleri hakkında beyin fırtınası yapılır ve öğretmen bu konuda bilgiler verir. Öğrencilerin merak ettiği sorular varsa sormaları sağlanır ve öğretmen tarafından cevaplanır. Ben bir ağacım parmak oyunu oynanarak ilkbaharla ilgili bir kitap okumaya geçilir.
Kitap okunduktan sonra çocuklara bir şarkı öğrenecekleri açıklanır ve bu şarkının ne ile ilgili olduğunu tahmin etmeleri istenir. Sonrasında Bahar Şarkısının sözleri açıklanarak tekrar yöntemiyle öğretilir.
BAHAR ŞARKISI
Kuşları dinle bak ne güzel, ne güzel ötüyor kırlarda,
Çiçek çiçek dolaşır kelebek, bal yükü var arılarda
Leyleği gördüm dün havada, süzüle süzüle uçuyordu,
Sevinç içindeydi kuzular, hepsi kırda koşuyordu
Ormanı kaplar kır çiçeği, ovalar yeşile bürünürler,
Papatyalar doğanın süsüdür, bembeyazca görünürler
Dostları ilə paylaş: |
