Kazanım 1. Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular.
Göstergeleri: Saçını tarar, dişini fırçalar, elini, yüzünü yıkar, tuvalet gereksinimine yönelik işleri yapar.
Kazanım 6. Günlük yaşam becerileri için gerekli araç ve gereçleri kullanır.
Göstergeleri: Beslenme sırasında uygun araç ve gereçleri kullanır. Beden temizliğiyle ilgili malzemeleri kullanır. Çevre temizliği ile ilgili araç ve gereçleri kullanır.
ÖĞRENME SÜRECİ:
Öğretmen eylem kartlarından birini sınıf panosuna asar (örneğin banyo yapan çocuk resmini asar). Öğretmen çocuklara “Banyoya girmeden önce, banyo yaparken ve banyodan sonra neler yapmamız gerekir, ne tür eşyalara ihtiyacımız var?” diye sorar. Çocuklar düşündüklerini kağıtlara çizerler ve resmin bulunduğu panoda resmin çevresine asarlar. Gerektiğinde öğretmen çocuklara hatırlatıcı ipuçları vererek onları yönlendirir. Son olarak öğretmen tüm çocukların yaptıkları resimleri aşamalı olarak çocuklara anlatır.
“Banyoya girmeden önce suyun ısını ayarlamak gerekir, giysilerimizi çıkarmamız ve üstümüzden çıkan giysileri kirli sepetine koymamız gerekir. Banyoda saçımızı şampuanlamamız gerekir, vücudumuzu vücut sabunu ve lifle yıkamamız gerekir. Yıkandıktan sonra bornozumuzu giymemiz gerekir. Banyodan sonra giyinmemiz, saçımızı taramamız, saçımızı kurutmamız ve bornozumuzu kuruması için asmamız gerekir” şeklinde açıklama yapılır. Bu oyun diğer 3 eylem kartı için de aynı şekilde uygulanır. Çalışmanın ardından öğretmen çocukların boyunlarına daha önceden hazırlanan 6 rakamlarını takar. Herkes boynundaki 6 rakamını inceler ve yerde 6 rakamını bedeni ile yapar.
Öğretmen yönerge vererek şimdi herkes eline 6 tane oyuncak alsın der.
MATERYALLER: Yemek yiyen çocuk, banyo yapan çocuk, yatakta uyuyan çocuk, tuvaletini yapan çocuk) resimli eylem kartlar. 15x15 cm boyutta kesilmiş kağıtlar (çok sayıda), Pastel boya, 6 rakamı yazan kolyeler
Dostları ilə paylaş: |
