Kazanım 1. Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular.
Göstergeleri: Elini, yüzünü yıkar, tuvalet gereksinimine yönelik işleri yapar.
Kazanım 2. Giyinme ile ilgili işleri yapar.
Göstergeleri: Giysilerini çıkarır, giyer, düğme açar/kapar, ayakkabı bağcıklarını çözer/bağlar.
ÖĞRENME SÜRECİ:
Çocuklar karşılıklı el ele tutuşur, fırtınada sarsılan bir tekne gibi, bir el ile çekme, bir el ile itme hareketi yapılıp, gözler kapalı yerde oturarak, teypten yavaş bir müzik dinletilir. Bu rahatlamadan sonra öğretmen çocuklardan ayaklarındaki çorapları çıkarmalarını ister. Çoraplar çıkınca sınıf içinde çıplak ayakla yürüyebileceklerini söyler. ( Değişik zeminlerde, halı, parke vb. ) Daha sonra çocuklardan ayaklarına dokunmalarını ister. Her ayağımızda beş parmağımız olduğu söylenir ve hepimiz birlikte sayalım deyip, sayılır. Ayak parmaklarımızın en uzun ve en kısa olanının hangisi olduğu sorulur. Ayak parmaklarını çocuklara sırayla büyüteç vererek yakından incelemelerine fırsat verir.
Bütün çocuklar sırayla inceledikten sonra öğretmen, yürürken neler hissettikleri, hiç ayaklarını incelemek daha önce akıllarına gelmiş miydi? gibi sorularla çocukların duygu ve düşüncelerini alır. Sınıfın uygun bir yerinde ( ıslak zeminde ) farklı renkteki boyaların olduğu leğenin içine ayaklar batırılır ve büyük boy beyaz resim kağıdına ayak baskısı yapılır ve baskıdan sonra ayaklar yıkanır. Öğretmen çocukların yanına büyük bir kutu getirir. İçinde çocukların getirdiği çorapların olduğunu söyleyerek (külotlu, ince, kalın, yün çorap, erkek, bayan, çocuk, ekose, patik) birer çorap almalarını ister. Kutunun içinde kalan diğer çorap teklerini de yere koyarak ellerindeki çorapların eşlerini bulmalarını ister. Çorapların eşini bulan çocuklar ayaklarına giymeye çalışırlar.
Daha sonra çoraplar renk, doku, şekil, boyut ve kullanım amaçlarına göre eşleştirip gruplama yaptıktan sonra renk tonlarına göre (açıktan koyu renge doğru) sıralarlar. En son olarak büyükten küçüğe doğru sıralarlar.
Dostları ilə paylaş: |
