Kazanım 6. Kendisinin ve başkalarının haklarını korur.
Göstergeleri: Haklarını söyler. Başkalarının hakları olduğunu söyler. Haksızlığa uğradığında tepki verir. Başkalarına haksızlık yapıldığında tepki verir.
Kazanım 8. Farklılıklara saygı gösterir.
Göstergeleri: Kendisinin farklı özellikleri olduğunu söyler. İnsanların farklı özellikleri olduğunu söyler. Etkinliklerde farklı özellikteki çocuklarla birlikte yer alır.
Kazanım 15. Kendine güvenir.
Göstergeleri: Kendine ait beğendiği ve beğenmediği özelliklerini söyler. Grup önünde kendini ifade eder. Gerektiği durumlarda farklı görüşlerini söyler. Gerektiğinde liderliği üstlenir.
ÖĞRENME SÜRECİ:
Öğretmen, çocukların minderlerini yarım ay şeklinde yerleştirir. Öğretmen öğrencilerle herkesin önemli olduğu ile ilgili sohbet eder. Daha sonra Aslan ile Fare adlı hikaye öğrencilere okunur. Öğretmen öğrencilerine hikaye ile ilgili sorular sorar. Aslan mı büyük fare mi? Sen aslanın yerinde olsan ne yapardın? Farenin yerinde olsan ne yapardın? Bu öykü nerede geçiyor? Bu öyküde başka kimler olabilirdi? Bu öykü sence hangi mevsimde geçmiş olabilir? Aslanın yaptığı sence doğru mu? Öğretmen bu hikayeyi canlandıracaklarını söyler. Öğretmen öğrencileri masalara yönlendirir. Sınıftaki artık materyal kutusundaki nesnelerle öğrencilerin fare ve aslan kuklaları yapmalarına rehberlik eder. Kuklalarını yapan çocuklar sırayla bu öyküyü dramatize ederler.
