Civil civil eğİTİm seti 2019-2020 aylik plan güNLÜk egiTİm akişi etkiNLİk plani



Yüklə 0,96 Mb.
səhifə622/834
tarix10.01.2022
ölçüsü0,96 Mb.
#109171
1   ...   618   619   620   621   622   623   624   625   ...   834
SÖZCÜKLER:

KAVR AMLAR: Kış, sıcak, soğuk

DEĞERLENDİRME: Öğretmen, aşağıdaki değerlendirme sorularını sorar:

Kışın nasıl ısınırız? Doğal ısı kaynaklarımız ne? Isınmak için hangi aletler vardır? Sıcak olan nesneler hangileridir? Soğuk olan nesneler hangileridir? Islak olan bir şeyin kurumasında sıcak mı soğuk mu daha etkilidir.



ETKİNLİK PLANI

Bülbül

Etkinlik Çeşidi : TÜRKÇE ( BÜYÜK GRUP ETKİNLİĞİ)

Yaş grubu (Ay) :

KAZANIM VE GÖSTERGELER:

Dil Gelişimi:

Kazanım 4: Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır.
Göstergeleri: Cümle kurarken isim kullanır. Cümle kurarken fiil kullanır. Cümle kurarken sıfat kullanır. Cümle kurarken bağlaç kullanır. Cümle kurarken çoğul ifadeler kullanır. Cümle kurarken zarf kullanır. Cümle kurarken zamir kullanır. Cümle kurarken edat kullanır. Cümle kurarken isim durumlarını kullanır. Cümle kurarken olumsuzluk yapılarını kullanır.
Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri: Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir. Dinledikleri/izlediklerini başkalarına anlatır.
Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.
Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Jest ve mimikleri anlar. Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır. Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür. Konuşmayı sonlandırır. Konuşmalarında nezaket Sözcükleri kullanır. Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.


Bilişsel Gelişim:

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.
ÖĞRENME SÜRECİ:

Öğretmen öğrencilerin yarım ay şeklinde oturmalarını ister. Kendisi de öğrencilerin tam karşısına oturur ve Türkçe etkinliği yapacaklarını açıklar. Öğretmen bugün ne hakkında konuşmak istersiniz sorusunu sorarak konuşmayı öğrencilerin başlatmasını bekler. Söz almak isteyen öğrencilere sırasıyla söz hakkı verilir.

Sohbet sırasında soru sormak isteyen öğrenciler olursa konuşmayı yapan kişi onlara söz hakkı verir ve sorularını cevaplandırır. Gerekli durumlarda öğretmen öğrencilere rehberlik eder. Öğretmen tekerleme söyleyerek hikaye kitabı okumaya geçer.

BÜLBÜL


İçinde bülbül benim olsa

İki kardeşim olsa

Biri ay biri yıldız

Biri oğlan biri kız.

Kızın adı Hediye

Ekmek vermez kediye

Kedi gider Kadıya

Kadının kapısı kilitli

Hediyenin başı bitli.


Yüklə 0,96 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   618   619   620   621   622   623   624   625   ...   834




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin