Bilişsel Gelişim:
Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler.
Göstergeleri: Nesne/varlığın adını, rengini, şeklini, büyüklüğünü, uzunluğunu, dokusunu, sesini, kokusunu, yapıldığı malzemeyi, tadını, miktarını ve kullanım amaçlarını söyler.
ÖĞRENME SÜRECİ:
Eğitimci, çocukların yarım ay şeklinde yerleştirdiği minderlere oturmalarını ister. Daha sonra çocuklara “Şimdi sizlerle birlikte bir hikâye oluşturacağız. Bunun için ben sizlere bir resim getirdim. Önce bu resmi inceleyelim. ” der. Eğitimci, çocuklara resmi gösterir ve “Bu resimde neler görüyorsunuz?”diye sorar. Daha sonra “Burası neresi olabilir? Bu evde kim yaşıyor olabilir? Neden ormanda yalnız yaşıyor olabilir? Bacadan neden duman çıkıyor? Ne pişiriyor olabilir? Onu nereden bulmuş olabilir? Gölün üstündeki kayıkla ne yapıyor olabilir? Başka ihtiyaçlarını nasıl karşılıyor olabilir?” şeklinde çocuklara sorular yöneltir ve onların cevaplamalarına rehberlik eder. Eğitimci, hikâyenin akışına uygun olarak yeni sorular da ekleyebilir. Daha sonra çocukların verdikleri cevaplar doğrultusunda hikâyeyi baştan sona anlatır. Çocuklara “Bu hikâyenin başlığı ne olabilir?” diye sorar ve ortak bir başlık belirlemelerine rehberlik eder.
MATERYALLER: Resim Kartı: Ormanın içinde, gölün kenarında ahşap bir ev ve bacasından duman tütmektedir
Dostları ilə paylaş: |
