Kazanım 3. Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.
Göstergeleri: Ev ve okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır Ev ve okuldaki eşyaları toplar. Ev ve okuldaki eşyaları yerleştirir.
Kazanım 6. Günlük yaşam becerileri için gerekli araç ve gereçleri kullanır.
Göstergeleri: Çevre temizliği ile ilgili araç ve gereçleri kullanır.
Sosyal ve Duygusal Gelişim:
Kazanım 14. Sanat eserlerinin değerini fark eder.
Göstergeleri: Sanat eserlerinde gördüklerini ve işittiklerini söyler. Sanat eserleri ile ilgili duygularını açıklar. Sanat eserlerinin korunmasına özen gösterir.
ÖĞRENME SÜRECİ:
Sanat köşesine, Çeşitli renklerde yünler konularak kağıtlarına yapıştırmaları pastel boyalarla benzetme çalışmaları yapmaları istenir. Diğer bir masaya oyun hamurları koyulup serbest oynamalarına rehberlik edilir. Çalışma için ayrılan süre bitiminde masalar temizlenir. Öğrenme merkezleri düzenlenip, masaların temizlenmesi nasıl kolay olur diye sorarak araç gereç bulmalarını ister. Çocuklar yarım daire olurlar. Öğretmen “renklerin oyunu şiiri okunur.
RENKLERİN OYUNU
Kırmızı yola çıkmış
Sarıya rastlamış
Sıkı sıkı sarılırken
Turuncu olmuşlar birden
Mavi onlara katılmış
Bu işe çok şaşırmış
Sarıya dokununca
Yeşil çıkmış ortaya
Kırmızıyla mavi yan yana olunca
Mor oluşmuş ortada
Bu işe bayılmışlar
Renklerin oyunuyla
Coşup, oynamışlar
Öğretmen 2 tane kukla alır. Kuklalardan biri şişman, biri palyaço, diğeri zayıf palyaço yada herhangi bir canlı olur. Ve doğaçlama kukla oyunu sergiler.
Çocuklar sınıfın ortasında toplanır. Öğretmen tüm çocuklara aynı uzunlukta olan ipler verir. Çocuklardan bu iplerle yerde daire şekli oluşturmaları istenir. Yaptıkları geometrik şeklin özelliklerini söylemeleri istenir. Daire tamamlandıktan sonra, öğretmen tef ile vurarak ritim tutar. Çocuklar ritme göre zıplarlar, ritim durdurulduğunda çocuklar dairelerin içine girerler. Oyunun ikinci aşamasında hareketli bir müzik eşliğinde dairelerin dışında dans edilir. Müzik durdurulduğunda, çocuklar kısa bir sürede istedikleri dairenin içine girerler. Dairenin dışında kalan çocuk oyundan çıkar. Her aşamada bir daire eksiltilerek oyuna devam edilir. Oyun tek çocuk kalıncaya kadar sürdürülür. Ardından diğer etkinliğe geçilir. Çocuklar masalara otururlar. Elerlinde şişman ve zayıf hayvanların olduğu karlarla şişman zayıf kavramı üzerinde durulur.
Dostları ilə paylaş: | 
