MATERYALLER:
SÖZCÜKLER: Sağlıklı ve sağlıksız yiyecekler, meyve sebzeler
KAVRAMLAR:
DEĞERLENDİRME:
AİLE KATILIMI: Çocuklarıyla sağlıklı beslenme ile ilgili sohbet etmeleri istenir.
ETKİNLİK PLANI
ARMUTLARI PAYLAŞALIM
Etkinlik çeşidi : Fen-Matematik (Bütünleştirilmiş bireysel / büyük grup etkinliği)
Yaş Grubu (Ay) :
Bilişsel Gelişim:
Kazanım 2. Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.
Göstergeleri: Tahmini ve gerçek durumu karşılaştırır.
Kazanım 4. Nesneleri sayar.
Göstergeleri: İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar
Kazanım 15. Parça–bütün ilişkisini kavrar.
Göstergeleri: Bir bütünü parçalara böler. Bütün ve yarımı gösterir. Parçaları birleştirerek bütün oluşturur
ÖĞRENME SÜRECİ:
Meyve resimlerinden oluşan yap boz hazırlanır. Tüm öğrencilerin görebileceği bir yere seçtiği yap-bozun bir parçasını koyar ve resmin ne olabileceği çocukların tahmin etmesini ister. Tahminde çocukların zorlanmaları durumunda gösterilen parça sayısı arttırılır. Böylece parçalar yardımı ile bütünü görmeleri sağlanmaya çalışılır. Oyun hazırlanan tüm parçalar bitene kadar devam eder.
Masanın üzerine sınıf mevcudunun yarısı kadar armut olan bir tabak konulur. Çocuklara bu tabakta kaç tane armut olduğunu nasıl anlarız diye sorulur. Çocuklarla birlikte tek tek sayılır. Armutlar sınıf sayısının yarısına eşittir. Çocuklara "hepinizin elma yemesi için ne yapabiliriz? " diye sorulur. Çocuklardan paylaşırız cevabı alındıktan sonra, elmaları plastik bıçak yardımı ile iki eşit parçaya bölmelerini ve paylaşarak yemeleri sağlanır. Çocuklar elmaları yerken bütün ve yarım elma gösterilerek hangisinin bütün ve hangisinin yarım olduğunu söylenmeleri istenir.
MATERYALLER: Meyve kartları, armut, plastik bıçak
Dostları ilə paylaş: | 
