Clasa a vii-a Subiectul I

Şcoala cu clasele I-VIII ,, Anton Pann” Rm. Vâlcea

CONCURSUL INTERJUDEŢEAN « FII CAMPION ! »

• 
  EDIŢIA a II-a, 27 februarie, 2011 -
  

LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

Clasa a VII-a

Subiectul I ( 20 p)

Citeşte cu atenţie textul dat pentru a răspunde cerinţelor următoare:

Stihuri, zburaţi acum din mâna mea
Şi şchiopătaţi în aerul cu floare,
Ca păsările mici de catifea
Ce-ncep în mai să-nveţe şi să zboare.

Stihuri, acum porniţi, vă scuturaţi,

Ca frunzele-aurite, pentru moarte.
Pustnicii tineri, trişti şi delicaţi,
Păstra-vă-vor într-un sicriu de carte.

Stihuri de suflet, dintre spini culese,

Îndurerate-n spic şi rădăcini,
Pătrundeţi, înţelese şi neînţelese,
În suflete de prieteni şi străini.

Şi semănaţi, cu noaptea ce vă naşte,

Sfială şi-ndoieli unde-ţi cădea,
Că Cel-ce-ştie, însă nu cunoaşte,
Varsă-ntuneric alb cu mâna mea. (Tudor Arghezi, Epigraf*)

*epigraf, s.n. – citat semnificativ aşezat la începutul unei cărţi, al unui capitol; scurtă inscripţie de pe faţada unui edificiu, monument, carte etc.

1. 
   Prezintă raportul dintre eul creator şi operă, aşa cum se conturează în poezia citată. 7-8 rânduri. 8p
   
2. 
   Precizează rolul virgulelor din structura „Stihuri, acum porniţi, vă scuturaţi”. 4 p
   
3. 
   Scrie două expresii/ locuţiuni care conţin cuvântul ,,suflet”. 2p
   
4. 
   Stabileşte valoarea morfologică şi funcţia sintactică a cuvintelor ,, ce” şi ,,- ţi” din ultima strofă. 4p
   
5. 
   Găseşte în textul dat două cuvinte cu valoare de omonim. 2p.
   

Subiectul II ( 15 p)

Pornind de la textul dat, scrie o compunere cu caracter reflexiv în care scriitorul îi vorbeşte cititorului despre universul său interior transpus în cuvinte.

Vei avea în vedere:

◘ folosirea modurilor de expunere : descriere şi monolog ; 3p

◘ întrebuinţarea unui limbaj expresiv; 4p

◘ înlănţuirea logică a ideilor şi ordonarea detaliilor; 2p

◘ originalitatea opiniilor privind tema abordată; 4p

◘ stabilirea unui titlu sugestiv . 2p

Vei mai primi 10 puncte pentru redactarea compunerii (coerenţa textului: 2p, registrul de comunicare, stilul şi vocabularul adecvate: 3 p, ortografia: 3 p, punctuaţia: 1 p, aşezarea corectă în pagină şi lizibilitatea: 1 p).

SUCCES!

Concursul Interjudeţean Interdisciplinar

FII CAMPION! - Ediţia a II-a, 27 februarie 2011

BAREM DE CORECTARE- CLASA a VII- a

Subiectul I - 20 de puncte

1. 
   Sugestii de interpretare
   

Opera surprinde concepţiile poetului cu privire la rolul pe care îl are opera literară, ca artă în genere. Poetul este îngrijorat de faptul că opera sa nu va fi receptată în totalitate de către cititor. Se surprinde suferinţa creatorului, care conştientizează că, o dată ce procesul creativ e încheiat, opera nu-i mai aparţine, că aceasta are viaţa ei proprie. Ultima strofa surprinde creatorul aflat în faţa marilor întrebări despre Dumnezeu. Etc.

2. Prima virgulă marchează prezenţa în vocativ a substantivului ,,stihuri”, despărţit de restul enunţului; cea de-a doua marchează un raport de coordonare prin juxtapunere între două propoziţii principale.

3. Expresii/ locuţiuni: din tot sufletul; a prinde suflet; om fără (cu) suflet; a avea ceva pe suflet; a-şi trage sufletul; a-i veni sufletul la loc , cu sufletul la gură etc.

4. ce -pronume relativ, subiect;

-ţi – verb auxiliar ( forma ,,veţi”); fără funcţie sintactică.

5. mici, mai- omonime

Subiectul II - 25 de puncte

1. 
   Conţinut ( 15 p.)
   

● folosirea modurilor de expunere precizate în cerinţă (câte 1,5p. pentru fiecare ) : 3 p

● folosirea unui limbaj expresiv: 4p/ parţial 2p

● înlănţuirea logică a ideilor şi ordonarea detaliilor: 2p /parţial-1p

● originalitatea opiniilor privind tema abordată: 4p / parţial- 2p/ lipsă de originalitate-0p

● stabilirea unui titlu sugestiv: 2p / parţial-1p / lipsă -0p

b) Redactarea compunerii ( 10 p.)

● Coerenţa textului ( unitatea compoziţiei şi claritatea enunţurilor ): 2 puncte / parţial-1p

● Registrul de comunicare, stilul şi vocabularul adecvate compunerii: în totalitate: 3p./ parţial: 1p.

● Ortografia ( 0-1 greşeli:3p.; 2 greşeli: 2p.; 3-4 greşeli: 1p.; mai multe greşeli: 0 p.)

● Punctuaţia ( 2-3 greşeli: 1p.; mai multe greşeli: 0p.)

● Aşezarea corectă în pagină şi lizibilitatea: 1 p.