Școala gimnazială nr

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 11 “DR. CONSTANTIN ANGELESCU” CONSTANȚA MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI
Strada Călărași nr 48, Constanța , jud. Constanța tel : [phone] CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE

Nr.154/13.10.2015

Strada Călărași nr 48, Constanţa , jud. Constanța tel : [phone]

ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 11 “DR. CONSTANTIN ANGELESCU” CONSTANŢA


AVIZAT, Aprobat ISJ Constanţa,

Inspector Școlar General, Inspector pentru activități extrașcolare

Prof . Zoica Gabriela Bucovală Prof. Marinela-Natalia Mrejeru

REGULAMENT DE ORGANIZARE
DATINI,OBICEIURI ŞI TRADIŢII DIN FILONUL CREDINŢEI POPULARE- (PAŞTELE ŞI CRĂCIUNUL)

EDIŢIA a VI-a
APLICANT:

Şcoala cu clasele I – VIII, “Dr. C-tin Angelescu”, Constanţa

Adresa completă: Str Călăraşi, Nr.48;

Nr. de telefon/fax. [phone];

Site şi adresă poştă electronică: e-mail:[e-mail];

Adresă poştă electronică proiect : e-mail [e-mail]

Persoană de contact: (nume şi prenume, funcţie, date de contact).Mastacan Paraschiva,

prof. limba si literatura română, tel:[phone];e-mail:[e-mail].

prof. înv. primar Stavăr Izabela

şi prof. înv. primar dr Matei Daniela
Parteneri:

Inspectoratul Şcolar Judeţean –implicat prin specialiştii numiţi în comisiile de jurizare si prin activitatea de monitorizare;Muzeul de Artă Populară Constanţa – implicat prin specialiştii delegaţi în comisiile de jurizare;Centrul Judeţean pentru Conservarea şi promovarea Culturii Tradiţionale-Constanţa; Cenaclul “Mihai Sadoveanu”-implicat prin specialişti delegati in comisiile de jurizare;SCTRANSTIL2008SRL-sponsorul principal;Palatul Copiilor Constanţa asigurarea locatiei pentru festivitatea de premiere;Ziarele “Cuget liber” şi “Observator” care au popularizat manifesarea prin articole de presă;Radio Constanţa şi TV Neptun, care au facut emisiuni pe aceasta tema;Galeriile Real Constanţa,Carrefour-Constanţa - asigură materialele pentru activitatea demonstrativă desfăşurată în incinta magazinului şi premii în obiecte pentru elevii implicaţi.Together Everyone Achieves More(TEAM)-prin voluntarii ce desfășoara cluburi temetice cu elevii școlii.

1.-ȘCOALA APSA DE MIJLOC, RAIONUL RAHĂU, UCRAINA,REGIUNEA RTANS-CARPATICA, PROF.DAN ANUȚA-

2.-ȘCOALA PRIMARĂ „ A MATEEVICI”, CAHUL, REPUBLICA MOLDOVA, PROF. FOCȘA MARIA

3.-LICEUL „NICOLAE IORGA” CHIȘINĂU, REPUBLICA MOLDOVA, PROF. STELA VÎRLAN

4.-SCOLA SECONDARIA DE PRIMO GRADO „DANTE ARIGERICI”, CASAMASSIMA, ITALIA

5.-GRĂDINIȚA DE NAȚIONALITATE ROMÂNĂ DIN UNGARIA „MICHERECH”, PROF. ADRIANA MARIȘCAȘ

6.-„OLDE VECHTE FOUNDATION”, OLANDA,

7.-NOMADWAYS, FRANȚA,

8.-SPOJENA SKOLA, DIN RUZOMBEROK, SLOVACIA, PROF. VERONIKA RUDZIKOVA,

9.-IL MOSAICO, DIN PICENA, ITALIA, DIRECTOR BARBARA MORGENI.

PERIOADA DE DESFĂŞURARE:

-faza pe țări și judeţeană a concursului 7-12 decembrie , 2015 Crăciun: 11-15 aprilie, 2016 Paşte /;:

-faza internațională a concursului / 11-16 ianuarie, 2016 Crăciun: 9-13 mai, 2016 Paşte /;

REZUMATUL PROIECTULUI

Proiectul are drept principală activitate organizarea unui concurs, atractiv pentru prescolari,elevii şi cadrele didactice interesate de păstrarea tradiţiilor strămoşeşti. Concursul are mai multe probe. Acestea sunt:

• 
  Activitatea nr. 1
  

Titlul activităţii: Concurs de ouă încondeiate (trei secţiuni: elevii claselor I-IV , V-VIII şi IX-XII); două tehnici: încondeiate cu ceară şi vopsite în culori naturale)

Produsele se trimit la şcoala coordonatoare la nivel de judeţ. Primele 20 lucrări de la fiecare secţiune se trimit prin poştă, la Constanţa, la şcoala organizatoare.

Metode/ mijloace de realizare şi jurizare: elevii vor prezenta minim trei ouă golite, încondeiate în tehnici tradiţionale (cu ceară şi vopsite în culori naturale). Ouăle vor fi prezentate în aranjamente adecvate (vase de lut, lemn sau piatră, având în vedere că este criteriu de evaluare), cu etichete completate cu datele de identificare ale participantului/participanţilor.Un aranjament poate fi lucrat individual sau în echipă de maxim 2elevi.

Modalitatea de jurizare va tine cont de mijloacele tradiţionale de realizare.

• 
  Activitatea nr. 2
  
• 
  A) CREATIE: Titlul activităţii: Patimile , Învierea, Înălţarea Domnului , Pogorârea Duhului Sfânt(Cincizecimea) în inima mea; şi Naşterea Domnului în suflet de copil/tânăr ,(trei secţiuni: elevii claselor II-IV; V-VIII; IX-XII).
  

Tipul activităţii: alcătuirea de compuneri, eseuri, jurnal*(naraţiune la persoana I), poezii pe teme specifice fiecarei sărbători / relatarea unei fapte bune săvârşite cu ocazia acestora, (lucrări olografiate) scanate şi trimise pe adresa concursului. Lucrările pot surprinde orice sărbătoare din perioada postului Paștelui,până la Înălțare-Cincizecime ,iar pentru Crăciun de la Lăsatul secului pentru Postul Naşterii Domnului până la Bobotează.

Modalităţi de jurizare:Formularea unui titlu expresiv =5 p;Respectarea convenţiilor specifice compunerii = 15 p;Olografiere / lizibilitate =15 p ;Respectarea normelor de exprimare, de ortografie şi punctuaţie= 15 p ;Transmiterea emoţiei artistice (figuri de stil, imagini artistice) = 25 p;Originalitate =25 p .Total: 100 p

B) POSTERUL.(clase gimnaziale şi liceale)/pentru preşcolari şi ciclul primar/preprimar- colaje, felicitări, creaţii plastice( mărime maximă a lucrărilor plastice A4 ). Creaţiile artistice vor fi realizate în tehnici la alegere, folosind materiale diverse, din natură sau sintetice, încadrându-se în temă.

Se punctează originalitatea, acurateţea lucrării, tehnicile utilizate/variate şi respectarea temei. Nu se acceptă intervenţia adulţilor. Lucrările la care se observă această intervenţie, vor fi descalificate.

Modalităţi de realizare/jurizare - postere

Pentru clasele V-VII, posterele vor fi lucrate în tehnica tradiţională, în echipe de maxim doi elevi, vor fi trimise prin poştă, însoţite de formularul de înscriere, completat în Word ;

Pentru clasele VII-XII, posterele por fi executate pe calculator,vor fi trimise pe adresa proiectului însoţite de fornularul de înscriere,dar nu vor fi copiate.

Vor fi descalificate!!!

Dimensiunile posterului nu trebuie să depăseasca 100 cm lungime  x 90 cm lăţime, cu orientare portrait=5 p; Partea superioară a posterului este rezervată titlului şi autorilor= 5 p;Textul, imaginile, graficele trebuie să fie suficient de mari pentru a fi vizibile de la o distanta de cel putin 1,5  m. Se recomandă o dimensiune a fonturilor de cel putin 24 points (1/4" sau 0.625 cm).= 15 p; Introducerea trebuie să cuprindă 3/ 5 propoziţii telegrafice indicând scopul temei =15 p ;Metodele utilizate vor fi prezentate pe scurt, însă se vor prezenta detaliat metodele noi sau modificările originale ale metodelor vechi= 40 p;Este indicat ca prezentarea rezultatelor să se realizeze cat mai putin sub forma de text si predominant sub formă de grafice şi figuri însoţite în mod obligatoriu de legendă, sau imagini fotografiate=10 p;Concluziile vor fi prezentate concis în partea înferioară a posterului=10 p. Total: 100 p

• 
  Activitatea nr: 3
  

Pentru Crăciun- Şezătoarea tradiţională la lumina bradului (activitate demonstrativă- filmată CD/ sau PPS/ PPW- minim 10 slide-uri-maxim 40)-secțiune adresată cadrelor didactice

Pentru Paște- secţiune pentru elevi şi cadre didactice -Obiceiuri şi legende

Sau-Şezătoarea tradiţională ÎNVIEREA/ obiceiuri secifice-legende (activitate demonstrativă- filmată CD/ sau PPS/ PPW- minim 10 slide-uri-maxim 40)

Regulament: Interpretările muzicale ( artistice) vor fi înregistrate atât audio cât şi video pe CD/sau PPS/PPW şi expediate prin poştă sau online, alături de fişa de participare. Se va urmari cu precădere: respectarea temei, originalitatea,decorul, mişcarea scenică, mesajul. încadrarea în timp-minim30 min-max.50 min, interpretarea,costume,obiectele lucrate pentru împodobirea bradului,acurateţea lucrărilor, păstrarea elementelor de tradiţie.

• 
  Activitatea nr:4
  

Colindul strămoşesc şi drag (Culegere-interpretare/activitate filmată).Cântece specifice sărbătorilor de iarnă

Se va urmari: originalitatea, precizarea sursei, punerea în scenă, interpretarea,costume,decor,încadrarea în timp – max. 30 min.Încadrarea în tema de concurs.

Regulament: Activitatea va fi filmată şi se va trimite pe adresa concursului. Activitatea trebuie să respecte specificul zonei, să prezinte colinde vechi, culese din diferite izvoare scrise sau nescrise.

• 
  Activitatea nr. 5.
  

Decoraţiuni specifice sărbătorilor tradiţionale;(aranjamente masă/brad/ coroniţe pentru uşă, fotografii mese de sărbătoare etc.)

Regulament:Lucrările se vor realiza în tehnici de lucru la alegerea cadrului didactic, cu materiale din natură sau sintetice, punctându-se originalitatea şi creativitatea copiilor, modul de îmbinare a elementelor şi funcţionalitatea produsului finit.Se vor executa pe pasi de lucru/etape şi cu indicaţiile aferente pe fiecare etapă-de la selectarea materialelor până la produsul finit. Este important ca în fotografii elevii să apară lucrând/aranjând produsele. Fotografiile vor fi asezate în ordinea derulării procesului de realizare a produsului/aranjamentului, cu explicaţiile pe etape şi trimise pe adresa concursului în format Word.

• 
  Activitatea nr. 6. SIMPOZION
  

Argument-Abordarea naturii din perspectiva interdisciplinară, prin realizarea unei conexiuni permanente între educație și mediul înconjurător, prin încurajarea atitudinii pozitive a membrilor comunităţii locale pentru un mediu curat şi sănătos şi încurajarea cadrelor didactice de a desfăşura diferite tipuri de activități ce îmbină modernismul cu tradiţionalismul şi utilizarea diferitelor tipuri de metode de predare-învăţare-evaluare reprezintă dezideratul educaţiei contemporane.

Scop-Evidenţierea unor activități şi strategii didactice care să ilustreze abordarea naturii din perspectiva interdisciplinară atât în viziunea cadrului didactic, cât și a celorlalţi participanţi activi ai procesului instructiv- educativ-elevi, părinţi, reprezentanţi ai administraţiei publice locale.

Impact-Prezentarea de către participanţii direcţi/indirecţi a exemplelor profesionale personale privind dezvoltarea conceptului de abordare a naturii la nivel integrat, interdisciplinar, de evidenţiere a modului de lucru cu elevii,a metodologiei utilizate.

SECŢIUNI- ediţia a II-a

Secțiunea I-COMUNICǍRI ŞTIINȚIFICE CADRE DIDACTICE/CERCETĂTORI

1. 
   Tradiţiile locale- surse de inspiraţie în activitatea didactică
   
2. 
   Metode interactive de predare- învăţare- evaluare
   
3. 
   Formarea la elevi a competenţelor cheie din perspectiva educației pentru mediu
   
4. 
   Natura prin simboluri literare şi creştine
   

Secțiunea a II-a – POSTERE EDUCAȚIONALE ELEVI/STUDENŢI

Expoziţie de postere organizată pe holul principal al instituţiei gazdă ce respectă tema „Natura” (modalitate de promovare a educației pentru mediu în unitatea dumneavoastrǎ de învǎțǎmânt).

REGULAMENT SECȚIUNIUNEA I- ediţia a III-a

• 
  Tehnoredactarea va respecta criteriile organizatorilor:
  

• 
  Denumire document-nume.prenume.doc (utilizati office 97-2003)
  
• 
  Orientare hârtie: portret
  
• 
  Dimensiune hârtie: A4
  
• 
  Margini: 2cm-sus/jos/stânga/dreapta
  
• 
  Spaţiere paragraf: 1 rând
  
• 
  Alinierea textului: stânga-dreapta
  
• 
  Titlul : majuscule, font-Times New Roman 12 Bold, centrat
  
• 
  Autorul/autorii şi instituţia de provenienţă : la două rânduri sub titlu, aliniat centrat, font-Times New Roman 12 Bold Italic
  
• 
  Conţinutul lucrării : Times New Roman 12
  
• 
  Paginile nu se vor numerota
  
• 
  Bibliografia: consemnată la sfârşitul lucrării (nume autor, anul publicării, titlul lucrării, editura, localitatea)
  
• 
  Fără antet/note de subsol în textul lucrării
  
• 
  Textul articolului este scris cu diacritice
  

ATENTIE!

• 
  Articolele care nu respectă condiţiile de redactare ale organizatorilor nu vor fi jurizate/ incluse în volumul electronic al simpozionului
  
• 
  Număr de pagini admise- 3 - 6 pagini, inclusiv bibliografia/anexele
  
• 
  Articolele nu trebuie sǎ mai fie prezentate la alte manifestări ştiinţifice
  
• 
  Articolele vor fi precedate în mod obligatoriu de un rezumat în limba engleză de 15-20 rânduri şi de 5-6 cuvinte cheie
  
• 
  Sunt admişi cel mult doi autori pentru un articol
  
• 
  Un autor poate să participe doar cu un articol
  

REGULAMENT SECȚIUNEA a II-a- ediţia a II-a

• 
  Dimensiune hârtie A1 (coală de flipchart)
  
• 
  Elemente de identificare –titlul, nume elev/student, numele instituţiei de învǎțǎmânt de unde provine elevul/studentul şi prof.coordonator
  

Argument: Ancorat în actualitate, concursul presupune o competiţie între elevi si cadre didactice prin parcurgerea unor probe care vizează dezvoltarea abilităţilor de comunicare, manageriale creativitatea şi spontaneitatea participanţilor. Conştienţi că elevii de astăzi sunt cei dintre care vor apărea liderii de mâine, ne-am gândit să-i pregătim pentru „caracatiţa” responsabilităţilor viitoare. Bogăţia datinilor şi obiceiurilor specifice marilor sărbători ne determină să sădim credinţa puternică a elevilor în păstrarea şi promovarea acestora.

De asemenea, ne îndeamnă la acest demers educativ, datoria morală faţă de educaţia moral-religioasă şi cultural-artistică ce le-o datorăm elevilor noştri.

Proiectul are drept obiectiv general aducerea în atenţie, descoperirea şi păstrarea obiceiurilor străbune legate de cele două mari sărbători (Paştele şi Crăciunul). De asemenea doreşte să dezvolte potenţialul elevilor cu scopul cultivării stimei de sine şi a simţului răspunderii pentru adevărata valoare ca naţie.

Scopul proiectului,constă în dezvoltarea interesului elevilor pentru valorificarea şi perpetuarea obiceiurilor tradiţionale româneşti legate de marile sărbători.

Obiective specifice proiectului:

• 
  Adoptarea unor criterii estetice şi morale în aprecierea valorilor culturale tradiţionale.
  
• 
  Formarea de comportamente adecvate în receptarea valorilor religioase, de cultură şi civilizaţie tradiţională românească sau din țările participante.
  
• 
  Dezvoltarea abilităţilor de proiectare şi de realizare în echipă a unei activităţi educative
  
• 
  Dezvoltarea competenţelor sociale şi manageriale.
  
• 
  Creşterea ofertei de activităţi extraşcolare.
  
• 
  Extinderea colaborării cu alte unităţi şcolare din judeţ şi din ţară, din alte țări, precum şi cu alţi factori educaţionali.
  
• 
  Dezvoltarea competenţelor sociale şi de comunicare ale elevilor;
  

Grupul ţintă: preşcolari şi elevi ai claselor I-VIII şi IX-XII ; învăţători, profesori coordonatori; vizitatori / părinţi, din România, Slovacia, Franța, Olanda, Republica Moldova, Ungaria, Italia, Ucraina.;

*ANEXA 1: Fiecare lucrare expediată va fi însoţită de o etichetă cu următoarea structură:

Numele elevului/ei
Prenumele elevului/ei
Clasa
Şcoala
Cadru didactic coordonator
Adresa cadrului didactic Telefon/ E-mail
Titlul lucrării
Secţiunea din concurs la care se înscrie

*ANEXA 2: Coordonatorul pe unitatea de învăţământ/judeţ/țară, va expedia pe adesa concursului “Fişa de participare”, pentru toate lucrările trimise, în Word:

* Fişă de participare

Instituţia:............................... Adresa: .................................................. Tel. / Fax: ................................. FIŞA DE PARTICIPARE la Concursul National DATINI, OBICEIURI ŞI TRADIŢII DIN FILONUL CREDINŢEI POPULARE (PAŞTELE ŞI CRĂCIUNUL) Ediţia a VI-a Nr. crt Numele şi prenumele elevului/ cadru didactic Clasa (pentru elevi) Titlul lucrării Secţiunea Coordonator Adresa coordonatorului Director, Coordonator pe şcoală,

* Cadrul didactic coordonator pe şcoală/țară, sau după caz, organizatorul judeţean, va trimite, un plic autotimbrat şi o etichetă cu adresa proprie completă, care va fi folosită de către organizatorii concursului pentru expedierea diplomelor şi premiilor.

Notă: Toate lucrările (cu exceptia ouălor încondeiate şi a posterelor desenate) vor fi transmise prin intermediul postei electronice pe

adresa:[e-mail],însoţite de fişe de participare.

*ANEXA 3:

Avem rugămintea să ne expediaţi în format electronic răspunsul la chestionarul de

feed-back ataşat.

DATINI, OBICEIURI ŞI TRADIŢII DIN FILONUL CREDINŢEI POPULARE (PAŞTELE ŞI CRĂCIUNUL) CHESTIONAR 1. CONSIDERAŢI CĂ ESTE IMPORTANT SĂ NE PĂSTRĂM TRADIŢIILE ? DE CE ?................................................................................................................................. 2. CU CE V-A ÎMBOGĂŢIT ACEAST CONCURS?.. Dar această ediție ? ……………………………………………………………………………………………… 3. CE ANUME VĂ DISPLACE/ VĂ NEMULŢUMEŞTE LA ACEST CONCURS?........................................................................................................................... 4.GÂNDURI CĂTRE ORGANIZATORI 5. Dacă doriţi, lăsaţi date personale ………………………………………………………………………………………………

* Lucrările nu se returnează după concurs.

• 
  NU SE PERCEP TAXE !.
  

Director, Coordonatori proiect,

Prof. Elisei Elena Daniela Prof. Mastacan Paraschiva Prof. Stavăr Izabela

prof. Dr. Matei Daniela