La lecture de gauche à droite des deux axes combinés produit un cycle ou parcours type en sept phases qui rend compte des grandes lignes de l'évolution de la dynamique du processus de début à fin. Le cycle peut se réaliser de façons très diverses selon les particularités des acteurs, des tâches et des situations. Toutefois pour les débutants, il indique les aspects essentiels à satisfaire d’une façon ou d’une autre, sous peine d'incohérence et d'échec. Chez les experts, le cycle ne disparaît pas, mais il est compacté et remanié en paquets de décisions rapides issues de l’expérience.
Figure . Parcours type d’une activité
Dans cette perspective, la structure de l’activité se précise : c’est un cycle évolutif auto-piloté de début à fin par des sujets qui interagissent avec des objets et qui se transforment à partir de leurs propres résultats.
Il reste à voir en quoi le modèle ci-dessus est capable de produire des réponses utiles aux questions que pose la médiation humaine et technique de l'apprentissage.
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