Conocimientos generales
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Panel de expertos Empresa: Elaboración
- PERFIL DE COMPETENCIAS DE EMPLEABILIDAD
| Aprender a aprender: Habilidad de preguntarse, qué se puede hacer con lo que ya se sabe.
Actitudes: Las asociadas a cada competencia de empleabilidad. Herramientas, Materiales y Equipo: Las necesarias que permitan aflorar los rasgos conductuales de cada una de las competencias de empleabilidad. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Panel de expertos Empresa: Elaboración:
Validación:
Coordinadores:
Observadores:
|
PERFIL DE COMPETENCIAS DE EMPLEABILIDAD DESARROLLADO POR: REALIZADO EN: Oscar Roberto Recinos Hotel Seminole. Managua, Nicaragua VALIDADO EN: Hotel Hilton Princess Managua, Nicaragua
|
|
A |
Comunicación: Capacidad de expresar de forma verbal o escrita, clara, precisa y oportuna, coherente con el lenguaje corporal, identificando el tipo de audiencia |
|
A1 Reconoce distintos tipos de obstáculos en la comunicación verbal y no verbal. |
A2 Amplia el vocabulario a partir del uso de los sinónimos y variadas formas de decir lo mismo |
A3 Comunica teniendo en cuenta las circunstancias de lugar, tiempo y personas que intervienen. |
A4 Emplea la comunicación no verbal como complemento del lenguaje verbal para transmitir información |
A5 Expresa con palabras las ideas sobre un problema, sus causas y su solución. |
A.6 Interpreta y explica conceptos y nueva información de manera efectiva. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B |
Trabajo en Equipo: Mutua colaboración de personas a fin de alcanzar la consecución de un resultado determinado. |
|
B1 Permite a los demás miembros del equipo que expresen sus ideas personales sobre el problema, las causas del problema y su solución. |
B2 Integra las ideas de todos los miembros del equipo para encontrar una descripción del problema, de sus causas y de su solución, |
B3 Valora las diferencias y aportaciones de los demás miembros del equipo. |
B4 Expresa a los demás miembros del equipo el reconocimiento debido a al esfuerzo que realizan. |
B5 Coopera con el grupo de aportando información y analizando las aportaciones de los demás. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
C |
Proactividad: Capacidad en la que el sujeto u organización asume el pleno control de su conducta de modo activo. |
|
C1 Toma la iniciativa y emprende la acción. |
C2 Busca constantemente información actualizada de su área de trabajo |
C3 Afronta positivamente el cambio. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
D |
Creatividad: Es el proceso de presentar un problema a la mente con claridad |
|
D1 Captura nuevas ideas que surgen |
D2 Se informa a fin de ampliar la idea. |
D3 Diseña el entorno físico y social a fin de concretar la idea. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
E |
Resolución de problemas: Proceso a través del cual podemos reconocer las señales que identifican la presencia de una dificultad, anomalía o barrera del desarrollo normal de una tarea. |
|
EI Recolecta, organiza y analiza la información que resuelve el problema. |
E2 Aplica alternativas de solución de problemas. |
E3 Resuelve problemas interpersonales. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
F |
Aprender a aprender: Un proceso de internalizar y descubrir los principios, reglas, glosarios, métodos, que usualmente están ocultos en grandes cantidades de hechos de la vida diaria. |
|
F1 Se Interesa y motiva por aprender |
F2 Observa el proceso del propio aprendizaje |
F3 Aplica nuevos aprendizajes al contexto |
F4 Asimila los procesos de trabajo. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dostları ilə paylaş:
