ÇÖZÜm mühendiSLİĞİ T. C. Anadolu üNİversitesi

ÇÖZÜM MÜHENDİSLİĞİ

• T.C.

• ANADOLU ÜNİVERSİTESİ

• ÖMER UYSAL

Sembol

GİRİŞ

• Matematik

• Tarih

• İnsan Psikolojisi

İNSAN

• Kendi hayatını yazar ve o bir yazardır,

• Yazdığı oyunu yönetir ve o bir yönetmendir,

• Elindeki bütçeye göre yaşamına yön verir ve o bir muhasebecidir,

• Terli iken su içmez, hava sıcaklığına göre giyinir, sağlığını korur ve o bir doktordur,

• Kendisine karşı yapılan haksızlıklara karşı kendini savunur ve o bir avukattır,

İNSAN

• Kendi hatalarını kendi yargılar ve o bir hakimdir,

• Hayatı hep öğrenmeye çalışır ve öğrencilikten bu konuda hiç kurtulamaz,

• İstese de istemese de asli görevi her zaman öğrenci olmaktır.

• O, keşfedilmeyi bekleyen en zor bilinmezdir.

• O, öğrenme kapasitesi en yüksek ve gelişim sürecini en iyi başaran canlıdır.

Bir Misal

• Çocuk : bana verdiğin haritanın arkasında bir insan vardı.

• İnsan Düzeldiği Zaman Dünya Kendiliğinden Düzelmişti.

EĞİTİM ŞART…

• İnsanların davranış değiştirmelerini sağlayacak tek yol, eğitimdir.

• Eğitim, bireyin bilgi, davranış ve tutumlarının, yaşam süreci içinde istendik yönde değişimini sağlayan yaşantıların tümüdür.

Çözüm Mühendisliği, bir yaşam biçimidir.

PROGRAMIN İÇERİĞİ

• İnsan psikolojisini tanımak, anlamak,

• Tarih bilimi ile doğru ve yanlışları ayırt edebilme özelliğinin kazandırılması,

• Matematiğin insana verdiği analitik düşünce yapısını kazandırmak,

• Bilgilerin yararlı hale getirilmesi,

• Çözüm süreci ve çözüm evreleri,

• Üstlomat kavramının anlamı, önemi ve üstlomatların görevleri,

• En zor konumuz:”Duyguları Yönetme Sanatı” olarak belirlenmiştir.

PROGRAMIN İÇERİĞİ

• Endüstri Mühendisliği,

• İşletme Bölümü ve

• İletişim Bilimleri Fakültelerinin ortak katılımlarıyla

• 3 senelik bir yüksek lisans programı olarak kurulması düşünülüyor.

Örnek Yeni Dersler ve İçerikleri

• Son Nokta:

• Psikanaliz:

• Çözüm Değerlendirme:

Çözüm Mühendisliği için seçilen örnek kitaplar

Hazırlanmış örnek bir program ve Bilgi Toplumu

Gerçek Doğrular (Gedolar)

• Duygular ile yaşamak zordur.

• Farklı çözümlerin çözümsüzlük olmaması.

• Farklı durumlara; duruma uygun özel çözümler.

• Güzel somutlar için önce güzel soyutlar.

• Bilinmezden bilinene çözüm getirme. (soyut-somut)

Gerçek Doğrular (Gedolar)

• Avantaj ve dezavantaj bir bileşimdir.

• Uygulaması zor ama en yakın kesin çözüm yöntemleri.

• Amacımız bu gerçek doğruları bulmak, öğretmeye çalışmak ve uygulamaktır.

• Mutlu bir toplum yaşamı

Gedoları Öğrenmek

• Kitap okumak,

• Sohbet dinlemek,

• Düşünmek

• Gezip-görmek kadar kolaydır.

• İnsanların duygularını eğiterek, onları çözüm için duygularını eğitebilen çözüm mühendisleri yetiştirmeyi amaçlamaktadır.

• En önemli ilkelerinden biri de hayat boyu eğitim-öğretim düşüncesini benimsemiş olmasıdır.

Sonuç

• Bilgi en verimli nasıl işlenir?

• Adam Smith’ e bir soralım.

ISO ve Öneri

• Kendi kültürümüzün bir parçası olan yöneticilik özelliğini en etkili şekilde yürütebilecek,

• Sistemler arasındaki verimli organizasyonları sağlayabilecek,

• Çözüm mühendisi: “koordinatör” yetiştirme programının, ISO standartlarına uygun biçimde tasarlanarak yüksek lisans programı olarak açılmasıdır.

Teşekkürler

• Bilgi çağında;

• Bilgiye sahip olmak isteyen ve

• Hayat boyu öğrenci olma ilkesini, kendine görev edinmiş insanlara

• TEŞEKKÜR EDERİM.