Cuadernillo de cursos 2014/1 cultura artes plásticas Coordina: Alfredo Londaibere Talleres Aerosol urbano

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Idiomas

Francés niveles 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y avanzado – conversación 1, 2 y 3; francés avanzado: lengua y cultura

El objetivo de estos talleres es introducir y desarrollar herramientas de comunicación, gramaticales y de conversación, del idioma francés que permitan, a los alumnos, comprender, leer, hablar y escribir en francés.




Natalia Barrasa es Prof. de Francés - Instituto Superior del Prof.do “Dr. Joaquín V. González”.
Florencia Borleé es Traductora Literaria y Técnico-Científica en Francés - Instituto Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”.
Joan Goytia es Prof. de Francés Ministerio de Educación C.A.B.A – Dirección de formación docente.
Leticia Miramontes es Prof. de Francés de Normal Superior Lenguas Vivas Roque Saenz Peña. Diploma superior de Lengua y Literatura de Alliance Francaise París, Francia.
Victoria Rossler es Prof. de francés, Instituto Superior del Prof.do “Dr. Joaquín V. González”.
Gabriela Saint Pierre es Traductora literaria y técnico-científica en francés - Instituto Superior del Prof.do Juan Ramón Fernández.


Jeanette Serafini es Prof. de Francés, Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González”.

Inglés 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 inicial, 7 intermedio, 7 avanzado y avanzado – conversación 1, 2 y 3; inglés avanzado: lengua y cultura

El objetivo principal de estos talleres es que el alumno se familiarice con la fonética y estructuras fundamentales de la lengua inglesa (oral y escrita) pudiendo comunicarse fluidamente en situaciones cotidianas. El alumno aprenderá a leer, hablar y a escribir en inglés.



María del Rosario Alonso es Prof. de inglés. Universidad Católica Argentina. Docente en distintas Universidades e Institutos. Traductora pública (certificación de la ATA), realizó trabajos en el Banco Mundial.
Gabriela Battolla es Prof. de Inglés. Instituto Superior del Prof.do “Dr. Joaquín V. González”. Ha cursado “Metodología y Técnicas para Prof.es de Inglés” en la Universidad de California (Riverside) y seminarios de especialización. Dicta cursos de Inglés de Negocios en empresas.
Úrsula Bottaro es Prof. de enseñanza universitaria. Traductora de Inglés. Integrante del cuerpo de docentes del programa Adultos Mayores.
Silvia Bozzi es Prof. de Inglés, Instituto Nacional Superior del Prof.do “Dr Joaquín V. González”
Evelina Broch es Prof. de Inglés, Instituto Superior del Prof.do “Dr. Joaquín V. González”. Ha dictado clases en el nivel terciario (Lengua IV en el Instituto Superior del Prof.do “Joaquín V. González” y en el Instituto del Prof.do de la Universidad Tecnológica Nacional) en el secundario, en escuelas estatales, privadas, municipales, de adultos y en empresas.
Andrea de la Torre es Prof. de Inglés (Instituto Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”). First Certificate in English, Universidad de Cambridge. Prof. de portugués con diploma reconocido por la Universidad Fluminense de Río de Janeiro.
Graciela Masci es Prof. de Inglés. Instituto Superior del Prof.do “Dr. Joaquín V. González”. Docente en GCBA niveles primarios y secundarios.
Mariana Morasso es Prof. de Inglés - Curso de Estudios Superiores de Inglés en el Instituto Cambridge de Cultura Inglesa. Docente en Centros de Estudios Especializados y en diversas instituciones de educación pública y privada.
Ana María Rocca es Traductora pública. Universidad del Salvador. Docente de la Universidad de Bs. As. (F.F.y L.).

Italiano niveles 1, 2, 3, 4, 5, 6 y avanzado – conversación 1, 2 y 3; italiano avanzado: lengua y cultura


El objetivo de estos talleres es introducir y desarrollar herramientas de comunicación (gramaticales y de conversación) del idioma italiano. Aprendizajes lingüísticos, pragmáticos, culturales tendientes a lograr que los alumnos puedan expresarse sin dificultad tanto en forma oral como escrita y en distintos contextos.


Sandra Bonanno es Diploma elemental de Italiano. Diploma Superior de Cultura y Literatura Italiana.

Carina Malito es Prof. de Italiano, Instituto Superior del Prof.do “Dr. Joaquín V. González”. Cursos de Capacitación docente CePA. Docente de institutos de nivel secundario y superior.

Liliana Martín Irigoyen es Prof. de Italiano, Centro Idiomático Argentina. Intérprete y traductora de Italiano, Instituto Dante Alighieri.

Carmen Massella es Prof. Superior de Italiano, Instituto Superior del Prof.do “Dr. Joaquín V. González”.

Liliana Ricci es Traductora Pública de Italiano (UMSA).

Paula Santamaria es docente de Italiano para extranjeros - Università per Stranieri di Siena.




Portugués niveles 1, 2, 3 y avanzado- conversación 1, 2 y 3


El objetivo principal de estos talleres es que el alumno se familiarice con la fonética y estructuras fundamentales de la lengua portuguesa (oral y escrita) pudiendo comunicarse fluidamente en situaciones cotidianas. El alumno aprenderá a entender, leer, hablar y escribir el portugués de Brasil, como así también se interiorizará de las costumbres, tradiciones e historia de ese país.

Sonia de Lourdes Cichocki es Lic. en Letras y Literatura Portuguesa. Universidade TUIUTI – Brasil. Prof.do en el Instituto Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”. Docente en diversas instituciones universitarias.
Andrea de la Torre es Prof. de Inglés (Instituto Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”). First Certificate in English, Universidad de Cambridge. Prof. de portugués con diploma reconocido por la Universidad Fluminense de Río de Janeiro.



Informática

Coordina: Jorge Bottaro




Introducción a la computación


Tiene como propósito introducir al alumno en el uso de la computadora y el empleo adecuado de la terminología propia de la disciplina. Conocimientos básicos en el uso del programa Windows.

Word inicial


Se propone aprender a usar los elementos básicos e imprescindibles para la redacción de textos aprovechando las ventajas del uso de una computadora.

Word avanzado


El taller incorpora herramientas complejas que permiten ampliar y optimizar el uso del procesador de textos. Tablas, autocorrecciones, incrustación de imágenes.

Herramientas de internet


En este taller se profundizan los conocimientos de los programas disponibles en la WEB. Creación de documentos compartidos. Muros y Blogs.

Internet y correo electrónico


En este curso se usan los navegadores más comunes para aprovechar los contenidos de la nube. Además se emplearán las herramientas de comunicación disponibles en INTERNET (correo electrónico, Messenger, Skype, etc.).

Imágenes digitales


Iniciamos el recorrido del programa Photoshop, investigaremos la composición de las imágenes. Trabajaremos sobre fotografías produciendo modificaciones y produciremos diferentes montajes fotográficos. Este curso pretende desarrollar las potencialidades creativas de este poderoso programa de edición de fotografías.

Edición de imágenes digitales


Con las herramientas incorporadas en el curso Imágenes Digitales, aplicaremos nuevas herramientas y aplicaciones; filtros, variaciones de color, canales. Herramientas de sustitución de pixeles. Impresión de imágenes. Imágenes para la web y para papel. Generación de animaciones.

Edición de imágenes y video


Este taller propone trabajar en el procesamiento y formato de imágenes estáticas y sonidos. Mediante la captura e importación de archivos multimedia, los alumnos desarrollarán habilidades relacionadas con la edición de las imágenes y el sonido.


Elena Aracena es Diseñadora de Imagen y Sonido (UBA)
Jorge Bottaro es Analista de Sistemas. Docente del Programa de Adultos desde 1987. Coordinador y Prof. en escuelas medias y universitarias.
Pablo Burrone es Prof. de computación en instituciones públicas y privadas.
Marcelo Carpintero es Prof. de informática egresado del Instituto del Prof.do del Consudec Septimio Walsh V–5, Consejo Superior de Educación Católica. Docente en varias instituciones de la Ciudad Autónoma de Bs. As. y de la Provincia de Bs. As.
Cecilia Navesnik es Diseñadora de imagen y sonido (UBA).
Eduardo Pérez es Analista en Computación Administrativa (U.J.F.K.). Prof. de computación en la UBA y en diversas instituciones educativas.
Carlos Rodríguez es Prof. de Matemática y Astronomía, Instituto Superior del Prof. “Dr. J. V. González”.
Rodolfo Rodriguez es Prof. de computación (UBA). Docente en instituciones públicas y privadas.
Nancy Villanueva es Operador de Pc – Full. Operador Sistema Tango gestión. I.A.C “Instituto Argentino de computación”.



Literatura

El arte de narrar cuentos nivel avanzado

Raúl Blasco

Este taller abordará las “licencias” del narrador, la textualidad, la musicalidad, la improvisación, aspectos sensoriales, personajes. Interpretación. La característica expresiva: identificación y reconocimiento de la propia, la de los otros, estaticidad, kinesis, gestualidad, la mirada, la voz. Puesta en escena: “caja a la italiana”, otros espacios escénicos, manipulación del objeto real, lo visible y lo oculto de los cuentos.



Raúl Blasco es narrador de cuentos, mimo, actor, educador de adultos, operador social, docente artístico para niños, adolescentes y adultos. Son sus maestros: Ángel Elizondo, Alberto Sava, Juan Moreno, entre otros.



El arte de narrar cuentos nivel inicial

Raúl Blasco

El taller propicia el descubrimiento y desarrollo de la cualidad de narrador propia de cada persona, se abordará la narración oral en la historia del hombre: sus orígenes, los motivos, dónde y por qué contar, su relación con otras disciplinas, modificaciones a través del tiempo, similitudes y diferencias en el mundo; a través de diferentes técnicas.



El arte de narrar cuentos nivel intermedio

Raúl Blasco

En este nivel, el taller abordará la “puesta en escena”: estudio del espacio, calidades de movimiento, el objeto imaginario, dinamismos, presencia del narrador el repertorio: búsqueda y selección de material, abordaje del material elegido, el rol de las memorias, qué nos cuenta el cuento, los climas; la escucha: la atención, la concentración, relación palabra-imagen, el público adulto, el público infantil, las interrupciones.



Escritura creativa – nivel inicial

German Amato

Dirigido a quienes buscan trasladar a la escritura experiencias vividas y/o imaginadas, con sencillez, claridad, poder de síntesis, rastreando y/ o descubriendo la propia escritura personal. El taller apunta al desarrollo del talento y la capacidad de escritura latente en nosotros, creando relaciones con la percepción de los límites y las libertades de la disciplina, a través de perfeccionar las herramientas preexistentes. Y de crear o descubrir propias materiales posibles. El centro de la propuesta es darle cuerpo de escritura a la voz personal, que existe en nuestro diálogo con los demás, y nuestra forma de mirar, leer el mundo.



Germán Amato es escritor, docente, diseñador y director. Trabaja la escritura creando puentes con otras disciplinas artísticas que permitan una conjunción de lenguajes donde lo narrado se potencie.



Escritura creativa y literatura oral – nivel avanzado

Por Germán Amato y Mariana Bugallo



Cómo decir lo escrito. Cómo escribir para decir. Nuestro objetivo es explorar y construir la voz o las voces propias utilizando ejercicios de creatividad y escritura, leyendo a poetas y autores de todos los tiempos, con una especial atención a literatura actual. Descubrir las herramientas preexistentes, encontrar las nuevas y ponerlas al servicio de la expresión escrita y oral. Apuntamos a un trabajo colectivo que potencie el individual, explorando los medios y tecnologías a nuestro alcance.

Mariana Bugallo es Periodista – TEA - y  actriz – escuela de arte dramático (GCBA) 

Ficciones borgeanas

Alicia Ardila

El curso propone un recorrido por la obra de Jorge Luís Borges facilitando el acceso a distintos niveles de análisis de la ficción literaria y de la ensayística del autor a través de diversos enfoques (filosófico, religioso, científico). Se espera aportar diferentes elementos que motiven el acercamiento a distintas disciplinas. El curso está orientado a todos aquellos que, habiendo ya incursionado en la obra del autor, deseen profundizar en la lectura y comprensión de la misma relacionándola con aspectos filosóficos y científicos.



Alicia Ardila es Prof. en Filosofía UBA. Miembro de la Asociación Borgesiana de Bs. As. Prof. Asociada de la Fundación Centro Psicoanalítico Argentino. Dicta cursos y seminarios sobre la obra de Borges en diversas Instituciones Públicas y Privadas.



Comprender y Disfrutar a Borges I

Alicia Ardila

El curso propone abordar la obra de Jorge Luis Borges desde el puro placer de la lectura compartida, ingresar en ella como en un laberinto, para adentrarnos en una realidad más rica y más profunda. Descubrir la Buenos Aires que soñó, con sus mitologías de arrabal y su pasado de gloria. Ingresar en su Universo literario y comprender por qué es uno de los más grandes escritores de la literatura universal. El curso está especialmente destinado a todos aquellos lectores que deseen iniciarse en el conocimiento del autor.



Comprender y Disfrutar a Borges II.

Alicia Ardila

El curso propone adentrarnos en la obra de Jorge Luís Borges a través de la inagotable experiencia de una lectura compartida, recorrer cuentos poemas y ensayos para develar el sentido muchas veces oculto de sus textos, para interpretar sus símbolos, buscar sus fuentes, desentrañar sus misterios, recorrer junto con él la filosofía, la ciencia, la teología, la mitología clásica, la germánica, la celta, para llegar hasta el centro mismo del laberinto que conforma el universo borgeano. El curso está dedicado a todos aquellos que, habiendo ya incursionado en la obra del autor, deseen profundizar en la lectura y comprensión de la misma.



Leer y escribir con otros: taller de escritura creativa

Francisca Pandolfo

La lectura y la escritura son herramientas que no sólo permiten comunicarse y expresarse sino que implican también una forma de estar-leer el mundo. Por eso, el compromiso básico en el taller es embarcarse en la aventura que implica reflexionar acerca de lo que vemos y nuestro modo de expresar/leer esa visión de la realidad, con la esperanza de que cada participante pueda encontrar palabras que los impulsen hacia nuevas formas de estar en sus mundos. La lectura y la escritura como una aventura en la que nos embarcamos con otros.



Francisca Pandolfo es Lic. en Sociología. Coordina talleres de lectura y escritura creativa desde 2010. Colabora en las Revistas Metrópolis y Quid (2006-2011). En 2008 obtuvo el Primer Premio en los “Concursos Interamericano de Cuento y Poesía”, Fundación Avon y en 2007 una recomendación en los Premios Fundación Lebensohn.



Recorridos literarios: Taller de lectura y escritura

Maria de los Ángeles Odriozola

El taller está destinado a quienes tengan el deseo de obtener o ampliar conocimientos literarios y disfrutar de propuestas de lectura y escritura. La propuesta implica lectura crítica de textos literarios: prosa y poesía como modo de iniciación en la escritura, esta última basada en variadas consignas. Se desarrollará también la lectura grupal de las producciones personales. Se define al taller como un espacio aprendizaje y de intercambio atravesado por lo literario como eje articulador del mismo.



María de los Ángeles Odriozola es docente y Lic. en Educación con orientación en Lengua y Literatura. Editora y columnista de revistas anuales de instituciones educativas. Prof. de talleres literarios y de periodismo. Psicóloga Social.



Seminario de cuentos de oriente: las mil y una noches

Mariana Dayan

Se abordará el análisis literario de los cuentos en “Las mil y una noches”, haciendo énfasis en los rasgos orientales de la obra, los recursos literarios empleados y las múltiples interpretaciones posibles.



Mariana Dayan es Prof. y Lic. en Lengua Inglesa con orientación en Lingüística. (ISP Joaquín V. González; Universidad Nacional del Litoral). Escritora y traductora. Dicta clases de Narrativa y de Literatura y coordina en forma independiente talleres de escritura creativa.



Seminario de literatura rusa

Mariana Dayan

Se abordará el análisis literario de textos de rusos clásicos y contemporáneos tales como Tolstoi, Dostoievski, Gogol, Nabokov y Chejov entre otros, destacando el estilo propio de cada autor, el contexto histórico de las obras, los recursos literarios empleados y las múltiples interpretaciones posibles.



Taller de escritura

Mariana Dayan

Este taller está destinado a quienes escriben y a quienes desean comenzar a hacerlo. El eje de trabajo es la búsqueda de la manifestación auténtica de la propia voz escrita. Para ello, se recurrirá a técnicas creativas, se brindarán los principales conceptos teóricos y de recursos de estilo, y se comentarán en clase los textos producidos por los alumnos.



Taller de narración oral: contar con la voz - nivel avanzado

Leonor Arditti

La narración oral es una actividad en permanente evolución, ya no se limita sólo a la trasmisión de relatos orales, sino que incursiona en textos literarios cuya adaptación debe ser abordada con sumo cuidado; el incremento de sus alcances y posibilidades conlleva la necesidad de una actualización y práctica constante. El taller está dirigido a personas que ya hayan transitado la actividad en esta u otra institución y que desean profundizar en el conocimiento y práctica de la misma.



Leonor Arditti es colaboradora en la Universidad Nacional de Luján. Coordina talleres de Narración oral. Ha integrado los equipos del Plan Nacional de Lectura, de la Cátedra de Narración Oral de la Facultad de Periodismo de la Universidad de La Plata y de la Escuela de la Palabra.



Taller de narración oral: contar con la voz - nivel inicial

Leonor Arditti

Contar cuentos no sólo es una manera de entretener o distraer a niños y adultos, sino también una forma de acercarse al otro, de vincularse, de comunicarse. Si bien todos somos naturalmente capaces de “contar”, la adquisición de técnicas de narración oral optimizará las posibilidades expresivas y el desarrollo de nuestra capacidad de escucha. El objetivo de este taller es detectar las capacidades narrativas de cada uno de sus integrantes y optimizarlas a través de la aplicación de las técnicas propias de la Narración Oral.




Música

Beethoven

Diego Lenger

Un recorrido por toda la obra de Ludwig van Beethoven, el gran compositor de transición entre el clasicismo vienés y el romanticismo alemán. Escucharemos sus primeras piezas, su música para piano y otra música de cámara, sus sinfonías, leeremos sus cartas, revisaremos su biblioteca y su piano para intentar comprender cómo trabajaba su genio.



Diego Lenger es Compositor, Director de coro y Cantante. Estudió la carrera de Piano en el Conservatorio Nacional y Dirección Coral en la Fac. de Artes y Ciencias Musicales de la UCA. Actualmente trabaja dirigiendo coros y como productor artístico de un sello discográfico enfocado en música vocal y coral.



Coro - nivel inicial

Diego Lenger

Para aquellas personas sin experiencia previa en el canto coral que deseen comenzar a familiarizarse con la actividad. Aprenderán a cantar a dos y tres voces, escuchando a los compañeros y buscando, desde el comienzo, interpretar música de distintos orígenes.



Coro – nivel intermedio

Diego Lenger

La propuesta de este curso es ahondar en las posibilidades del coro, cantando música de distintos orígenes a dos, tres y cuatro voces, profundizando en el manejo de las herramientas clave para el trabajo coral como la escucha de las voces ajenas, la independencia de las voces, etc.



Historia de la Música: el Renacimiento

Diego Lenger

La idea de este curso es que los alumnos puedan comprender y disfrutar de la música producida en el continente europeo entre los siglos XV y XVI. Se analizarán compositores flamencos, maestros que llevaron la técnica de la polifonía a Francia, Italia, España, Alemania e Inglaterra, luego a sus sucesores hasta llegar a las puertas del Barroco.



Los cuartetos de Haydn, Mozart y Beethoven

Leonardo Chanú

La propuesta está orientada a abordar el estudio de los cuartetos de cuerdas de Haydn, Mozart y Beethoven; la historia, el estilo y el lenguaje instrumental desarrollado por estos tres maestros al momento de abordar una misma forma de la música de cámara.



Leonardo Chanú está Dedicado al estudio musicológico de la ópera de los siglos XVII y XVIII. Realizó sus estudios de piano en el Conservatorio Superior de Música Manuel de Falla, discípulo en Historia de la Música de las Lic. Raquel Arana y Pola Suárez Urtubey.



La ópera de Georg F. Haendel

Leonardo Chanú

El curso trata sobre la historia de la composición de las óperas de Haendel, sus elementos literarios y musicales, de carácter teórico práctico, basado en el análisis, audición y visualización de sus obras pertenecientes al género y dirigido a todos los estudiosos y amantes de la ópera.



Taller de juegos musicales

Luciano Dyzenchauz

El taller invita a experimentar la música sin necesidad de ningún conocimiento previo, asumiendo un rol activo, creativo y expresivo, para hacer música desde un lugar intuitivo y primario. La propuesta se centra en explorar el sonido y la música y en ejercitar el ritmo grupalmente, a partir de juegos rítmicos y musicales, rondas de canto, música por señas, percusión vocal y corporal, danzas circulares y otras actividades.



Luciano Dyzenchauz forma parte del grupo Puente Celeste desde 2001. Multi-instrumentista y compositor. Coordina talleres de música: entrenamiento rítmico - corporal y juegos musicales, taller de escucha musical y ensambles para músicos.


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