Conceperea, structura și planificarea unei lucrări de licență/disertație 4
Definirea, tematica și specificitatea unei lucrări de licență/disertație 4
Titlul lucrării de licență/disertație 5
Dimensiunea și structura lucrării de licență/disertație 5
(I) Dimensiunea lucrării de licență/disertație 5
(II) Structura lucrării de licență/disertație 6
Rolul coordonatorului 7
Conceperea și planificarea lucrării de licență/disertație 8
Conceperea lucrării de licență 8
Planificarea redactării lucrării de licență 9
Etape în redactarea lucrării de licență/disertație 10
Planul (Designul) cercetării 13
Ce este planul (designul) cercetării? 13
Funcțiile planului cercetării 15
Tipuri de plan/design de cercetare 19
1) Plan/design descriptiv de cercetare 20
2) Plan/design corelațional de cercetare 20
3) Plan/design experimental de cercetare 21
4) Plan/design comparativ de cercetare 21
5) Plan/design de studiu de caz 22
metode de culegere și analiză a datelor 24
Abordarea explorativă 24
Abordarea descriptiv-empirică 24
Abordarea comparativă 25
Abordarea istorică-interpretativă 25
Metode cantitative de culegere a datelor 25
Observația 25
Ancheta (sociologică) 25
Experimentul 26
Metode matematice și cantitative de analiză a datelor 26
(I) Tehnici statistice 27
(II) Instrumente din cadrul teoriei jocurilor importate în analiza datelor 29
(III) Analiza de rețea 30
Metode și tehnici de colectare a datelor calitative 32
Observația participativă 32
Notele de teren 33
Interviul nestructurat 33
Focus-Grup 33
Metode și tehnici de analiză a datelor calitative 34
Analiza materialistă 34
Analiza culturală 34
Analiza funcțională 35
Analiza structurală 35
Metode și tehnici comune de analiză 36
Analiza secundară a datelor 36
aspecte Stilistice și gramaticale în redactarea lucrării de licență/ disertație 38
Aspecte stilistice 38
Aspecte gramaticale 40
Flora și fauna diacriticelor 40
Decât despre „decât” 40
Nimic ca și cacofonia. Poate doar evitarea ei 41
Pe unde condimentăm propozițiile cu virgulă? Și pe unde nu 41
„Care” sau „pe care”? 42
În căutarea dativului uitat 42
Un „i”, doi „i”sau trei „i”? 42
Un „e” sau doi „e”? 44
Greșeli de acord 44
Alte anomalii gramaticale 45
Reguli, recomandări și standarde privitoare la redactarea lucrării de licență/disertație 46
Standarde privind structura lucrării de licență/disertație 46
Standarde privind formatarea 48
Standarde privind citarea autorilor 49
Glosar de termeni specifici aparatului critic 63
Evitarea plagiatului 66
Aspecte juridice și etice ale plagiatului 66
Ce este plagiatul? 67
Tipuri de plagiat 68
Evitarea plagiatului 68
„Nu am vrut să plagiez!” 69
Exemplu 69
Date despre subiecţii intervievați 70
Concluzie 71
Susținerea/prezentarea lucrării de licență/disertație. Criterii de evaluare, reguli și recomandări. 72
Susținerea publică a lucrării de licență/disertație. Considerații generale 72
Evaluarea susținerii publice a lucrării de licență/disertație 73
Reguli organizatorice de prezentare şi susţinere a lucrării de licenţă 73
Data, locul prezentării și referatul coordonatorului 74
Prezentare multimedia 74
Timp maxim de prezentare 74
Recomandări pentru prezentarea orală și realizarea prezentării multimedia 75
Prezentarea orală 75
Realizarea prezentării multimedia 76
Standarde privitoare la evaluarea lucrării de licență/disertație 77
Grilă de evaluare a lucrării de către membrii comisiei 78
Prevederi regulamentare privind elaborarea şi coordonarea lucrării de licenţă/disertație 80
Anexe 83
Lucrarea de licență/disertație este o lucrare academică care propune o abordare teoretică și/sau aplicativă bazată pe cercetări recente în domeniu în care autorul aduce o contribuție în domeniul respectiv prin extinderea cercetărilor pe o anumită tematică, prin critica modelelor teoretice existente și propunerea de noi modele și abordări în domeniul de cercetare ales, sau prin structurarea într-un mod original a liniilor de cercetare din domeniul respectiv.
Trăsătura distinctivă a unei lucrări de licență/disertație este constituită de investigarea științifică, argumentativă, a unei teme de cercetare precis precizate; ea nu este un demers jurnalistic sau literar, ci o abordare care utilizează metodologii specifice unui demers de cercetare – argumentarea alegerii temei de cercetare, sinteza pozițiilor teoretice cu privire la problema studiată, analiză critică a cercetărilor deja existente în domeniul respectiv, propunerea de noi teme sau ipoteze de cercetare, validarea experimentală, empirică a ipotezelor întrebărilor de cercetare, formularea de concluzii științifice etc. În acest sens, lectura articolelor de specialitate din reviste de cercetare specifice domeniului de cercetare are un dublu beneficiu: 1) reprezintă o importantă sursă informațională și 2) familiarizează cititorul cu abordarea și rigorile domeniului de cercetare.