ANTRENAMENT MENTAL
Elevul a invatat in etapa a sasea sa fie constient de propriul spirit, sa actioneze constient in propriul corp ca spirit si sa-si foloseasca constient simturile.
In aceasta etapa va incepe sa urmareasca constient si sa se foloseasca de calitatile spiritului /corpului mental. Bineinteles si aici ca peste tot, trebuie sa se tina cont de analogia elementelor. Cum am mai spus se poate transforma elementul foc in lumina si invers, lumina in elementul foc. Fara lumina nu ar exista perceptia colorata a ochiului si prin urmare nici nu ne-am putea folosi de ochii nostri fara lumina. Ca urmare simtului vizual ii este analog elementul foc. In spirit elementul foc are ca proprietate specifica vointa. Tot in spirit calitatea atribuita elementului aer este intelectul cu toate aspectele sale si corespunde auzului. Elementul apa in spirit se manifesta in sentimente, in viata. Aceste trei elemente-principii in spirit (foc, aer, apa) formeaza principiul pamant al spiritului, care se materializeaza prin calitatea specifica a constientei. Principiul Akasa in cea mai simpla forma a sa se exprima ca si constiinta.
Magul va intelege inca o data marea importanta a acestei analogii daca s-a dezvoltat deja intr-atat incat sa atinga echilibrul magic in corpul astral cu ajutorul introspectiei. Acum se pune problema sa-si analizeze spiritul si sa constate care element predomina. La oamenii cu o vointa puternica, care insa nu inseamna incapatanare, va domina elementul foc. Daca intelectul sau inteligenta cu toate aspectele predomina, atunci elementul aer este cel mai reprezentat. In cazul in care magicianul este inainte de toate un om plin de simtire (sensibil), atunci elementul apa joaca la el rolul cel mai mare. In cazul in care magul are o memorie slaba, constienta e afectata adesea, tragem concluzia ca elementul pamant predomina.
Aceasta introducere serveste la stabilirea eficientei elementelor in spirit si sa determine dezvoltarea in asa mod incat prin exercitii specifice de concentrare si meditatie, elementele slabe sa fie aduse in echilibru. Magul nu are voie sa lase sa domine nici unul din elementele focului, aerului, apei sau pamantului si trebuie sa-si imparta exercitiile in asa fel incat prin munca sa echilibreze intensitatea elementelor. Printr-un exemplu vreau sa caracterizez mai amanuntit:
Sa presupunem ca magul ar avea un intelect foarte dezvoltat dar o vointa slaba, care nu ar corespunde maturitatii intelectului. Intr-un asemenea caz trebuie sa se straduiasca sa-si intareasca vointa prin exercitii de concentrare adecvate care evidentiaza principiul focului in spirit. Deci trebuie sa-si aleaga acele exercitii de concentrare care modeleaza mai mult ochiul, exercitii de imaginatie optica, deoarece cum am mai spus ochii corespund elem focului. Daca magul are o vointa puternica si un intelect slab, atunci trebuie sa acorde atentie foarte mare exercitiilor de imaginatie a auzului, deci acele exerciti de concentrare si meditatie ce il determina sa-si foloseasca urechile. Daca magul constata ca are o vointa puternica si un intelect foarte bun dar viata sentimentala este deficitara, atunci trebuie sa-si faca spiritul mai sensibil prin exercitii de imaginatie si meditatie care folosesc mai mult sensibilitatea emotionala. Daca in schimb constata ca in corpul astral si cel mental predomina elementul pamant, de ex: gandurile sale patrund foarte incet in spirit si este prea melancolic, atunci trebuie sa-si educe prin exercitii adecvate in primul rand constienta.
Magicianul trebuie sa-si aduca spiritul la perfecta armonie in relatia cu elementele si sa aleaga astfel de exercitii corespunzatoare elementelor si in acelasi timp si simturilor, incat vointa sa (focul), intelectul (aer), sensibilitatea/afectele (apa) si constienta (pamant) sa fie dezvoltate in mod egal.
Pe baza acestei descrieri se poate alcatui urmatorul tabel:
Elementul
|
FOC
|
AER
|
APA
|
PAMANT
|
AKASA
|
Simtul
|
Ochi
|
Urechi
|
Perceptii
|
Gust /
Miros
|
Toate
impreuna
|
Calitatile de
baza
|
Vointa
|
Intelect
|
Sensibilitate
|
Constienta
|
Constiinta
|
Exercitii de
concentrare
|
Optice (vizuale)
|
Acustice
|
Emotionale
|
Extinderea
constientei
|
Realizarea
|
Principiul akasa rezulta din concentrarea insasi, asa cum am mai insistat asupra acestui aspect. Deasemenea este de prisos sa enumeram exercitiile de concentrare si meditatie in acord cu calitatile elementului ce predomina sau nu in voi. Elevul va putea usor sa le alcatuieasca. Daca are o vointa slaba, va alege ca exercitii de concentrare imagini de obiecte, tablouri etc. Astfel de exercitii a executat in treapta a doua a acestui curs. Acest tabel prezentat mai sus ii va fi un ghid, o busola in recunoasterea elementului care predomina si care dintre exercitii trebuie executat mai intens. Ca rezultat al succesului acestei clasificari hermetice, principiul Akasa i se va dezvalui.
Dostları ilə paylaş: |