7
Bunda o‘quvchi matnga ongli munosabatda bo‘lib, xatolarini topishga
urinadi.
Diktant o‘quvchilar tomonidan tekshirib chiqilgach, tezda yig‘ib
olinadi.
Diktantni to‘g‘ri o‘tkazishda uni diktovka qilish sur’ati ham o‘ziga xos
ahamiyatga ega. 5-sinf o‘quvchisi bir daqiqada 4-5 so‘z, 6-sinf o‘quvchisi
5-6 so‘z, 7-8-sinf o‘quvchisi esa 7-8 so‘z yoza oladi. Diktovka vaqtida
o‘qituvchining ovozi normal, hammaga eshitiladigan bo‘lishi kerak.
Diktantning mustaqil yozilishini ta’minlash uchun parta ustida hech
qanday qo‘llanma («Imlo lug‘ati», “Darslik" va boshqalar) bo‘lmasligi
zarur. O‘quvchilar qaysi qoida yuzasidan diktant o‘tkazilishini oldindan
bilishlari kerak. Bu o‘quvchilarga qoidalarni yana bir qaytarib chiqish
imkonini beradi.
O‘quvchilarning yozma va og‘zaki nutqini o‘stirishda diktantning
ahamiyati katta. Chunki o‘quvchi diktant yozayotganda xato qilmaslik
uchun orfografik va punktuatsion qoidalarni eslashga harakat qiladi.
Ba’zi metodik qo‘llanmalarda diktant bir necha xil bo‘ladi:
Diktantlar qo‘llanishiga ko‘ra:
a) eshitishga asoslangan diktanlar;
b) ko‘rishga asoslangan diktantlar.
Dostları ilə paylaş: