№
|
Vaqt: 45 minut
|
O`quvchilar soni:35 nafar
|
1
|
2
|
3
|
1
|
Darsning shakli va turi
|
Yangi bilim beruvchi
|
2
|
Dars rejasi
|
O`quvchilarga jadvalli ko`paytirish va bo`lishning 2 ni ko`paytirishni tushuntirish.
2 ni ko`paytirishga doir misol va masalar ishlab, bilimlarni mustahkamlash.
|
3
|
Darsning maqsadi
|
Yangi mavzuga oid bilimlarni shakllantirish
|
4
|
Pedagogik vazifalari:
1. O`quvchilarga jadvalli ko`paytirish va bo`lishning ikkkini ko`paytirishni tushun-tirish.
2. Ikkini ko`-paytirishga doir misol va masalar ishlab, bilim-larni mustahkamlash.
|
O`quv faoliyati natijalari:
1. O`quvchilar jadvalli ko`paytirish va bo`lishning 2 ni ko`paytirishni tushunib oladilar.
2. O`quvchilar jadvalli ko`paytirishning asosiy mohiyatini tushunib oladi.
3. O`quvchilarda avtomatik shaklda 2 ni ko`paytirish ko`nikmalari shakllanadi.
4. Ikkini ko`paytirishga doir misol va masalar ishlab, bilimlarni mustahkamlaydilar.
|
5
|
Ta’lim usullari
|
Tushuntirish, aqliy hujum metodi, misol va masalalarni guruhlarda ishlash
|
6
|
Ta’lim shakli
|
Frontal va individual
|
7
|
Ta’lim vositalari
|
Xattaxta, darslik, jadvalli ko`paytirish ko`rgazmasi, tarqatma kartochkalar.
|
8
|
Ta’lim berish sharoiti
|
Texnik vositalar bilanjihozlangan boshlang`ich sinf xonasi, Proektor yordamida slayd namoyishi.
|
9
|
Monitoring va baholash
|
Og`zaki va yozma so`rov, guruhlarda ishlash
|
