Dars nomi:“Ijodiy guruhlar: Asarda Xiva va Rossiya munosabatlarini o‘rganish”
Darsning maqsadi:Asarni ijodiy san’at va bahs-munozaralar orqali tahlil qilib, Xiva va Rossiya o‘rtasidagi tarixiy munosabatlarni tushunish.
1-qadam: Kirish (10 daqiqa)
Darsni dars mavzusi va maqsadi bilan tanishtirishdan boshlang.
Ijodkorlikning ahamiyati va adabiy asarlarni tahlil qilishda badiiy yondashuvni muhokama qiling.
2-bosqich: Ijodiy guruhlarda ishlashga tayyorgarlik (15 daqiqa)
Talabalarni kichik guruhlarga ajrating va har bir guruhga ijodiy topshiriq va materiallar taqdim eting.
San'at, musiqa, teatr, yozuv yoki dizayn kabi turli ijodiy yondashuvlarni joriy eting va har bir guruhga o'z tahlil usulini tanlashga imkon bering.
3-qadam: Izlanish va yaratish (30 daqiqa)
Guruhlarga o'zlari tanlagan ijodiy uslubdan foydalangan holda loyihalari ustida ishlashga ruxsat bering.
Shajarayi Xorazimshohiyni o‘rganish, Xiva va Rossiya munosabatlarini tahlil qilishda ularni qo‘llab-quvvatlang.
4-bosqich: Taqdimot va muhokama (25 daqiqa)
Har bir guruhdan o'zlarining ijodiy loyihasini taqdim etishlarini va asarni tahlil qilishlarini so'rang.
Talabalar savollar berishlari va taqdim etilgan loyihalar haqida o'z fikrlarini bildirishlari mumkin bo'lgan munozara o'tkazing.
5-bosqich: Xulosa (10 daqiqa)
Ijodiy loyihalardan olingan asosiy fikrlar va saboqlarni ta'kidlab, darsni sarhisob qiling.
Talabalarga fikrlash uchun savollar bering va darsni yakunlang.
Uy vazifasi:
Talabalardan “Shajarayi Xorazimshohiy” hikoyasida Xiva va Rossiya o‘rtasidagi munosabatlarni yaxshiroq tushunishga ijodiy san’at qanday yordam bergani haqida fikr yurituvchi insho yozishni so‘rang.
Bu ijodiy guruh usuli o‘quvchilarga asarni turli badiiy yondashuvlar orqali tadqiq qilish va Xiva va Rossiya o‘rtasidagi munosabatlarni tahlil qilishda faol ishtirok etish imkonini beradi.
