„Wertorientierung der Erziehungswissenschaft:
Geisteswissenschaft versus Empirie”
Gemeinsames Symposion der Kommission Wissenschaftsforschung
und Arbeitsgemeinschaft Empirisch-Pädagogische Forschung (AEPF)
Organisation von Seiten der Kommission Wissenschaftsforschung: Helmut Heid
Beiträge aus der Kommission Wissenschaftsforschung
Heinz-Elmar Tenorth: Geisteswissenschaften – oder die Empirisierung des Wertproblems.
Peter Vogel: Das Verhältnis von Empirie und Philosophie in der Moralerziehung als Strukturproblem der Erziehungswissenschaft.
Helmut Heid: Das Subjekt als Objekt erziehungswissenschaftlicher Forschung. Zur Stichhaltigkeit „geisteswissenschaftlicher“ Einwände gegen das analytisch–empirische Forschungsparadigma (veröffentlicht in Band 17 der Kommissionsreihe).
Arbeitsgruppe der Kommission Wissenschaftsforschung
„Begründungsformen moderner Pädagogik“
Organisation: Dietrich Hoffmann
Beiträge
Ulrich Herrmann: Kulturkritik und Anthropologie. Der Diskurs des 18. Jahrhunderts (veröffentlicht in Band 13 der Kommissionsreihe).
Jürgen Oelkers: Wissenschaft und Wirklichkeit: Der Diskurs am Ende des 19. Jahrhunderts (veröffentlicht in Band 13 der Kommissionsreihe).
Michael Winkler: Gesellschaft und Politik. Der Diskurs in der Gegenwart (veröffentlicht in Band 13 der Kommissionsreihe).
Alfred Schäfer: Erziehung – Ende einer Illusion? (veröffentlicht in Band 13 der Kommissionsreihe).
Bernhard Schwenk: Paedagogia perennis (veröffentlicht in Band 13 der Kommissionsreihe).
Dietrich Hoffmann: Mythos und Ideologie des Begriffs ‚Moderne‘ – im Lichte der pädagogischen Aufgaben (veröffentlicht in Band 13 der Kommissionsreihe).
