„Abschied vom Syndrom? Pädagogik auf dem Weg zu einer normalen Wissenschaft? – Befunde der empirischen Wissenschaftsforschung“
Frankfurt am Main, Herbst 1988
Organisation: Heinz-Elmar Tenorth
Beiträge
Heinz-Elmar Tenorth: Themen, Perspektiven und Befunde der Wissenschaftsforschung für die Erziehungswissenschaft (veröffentlicht unter dem Titel "Vermessung der Erziehungswissenschaft" in: Zeitschrift für Pädagogik 36 (1990), S. 15-27).
Harm Paschen / Lothar Wigger: Pädagogische Argumente – Theorie, Methode und Befunde aus dem "Bielefelder Katalog pädagogischer Argumente".
Gerd Macke: Ergebniss des Freiburger Projekts "Analyse pädagogischer Dissertationen der Nachkriegszeit" (veröffentlicht unter dem Titel "Disziplinenformierung als Differenzierung und Spezialisierung – Entwicklung der Erziehungswissenschaft unter dem Aspekt der Ausbildung und Differenzierung von Teildisziplinen" in: Zeitschrift für Pädagogik 36 (1990), S. 51-72).
Ludger Helm / Klaus-Peter Horn / Heinz-Elmar Tenorth: Analysen zur Sozialstruktur der deutschen Erziehungswissenschaft im 20. Jahrhundert (veröffentlicht gemeinsam mit Edwin Keiner unter dem Titel "Autonomie und Heteronomie – Erziehungswissenschaft im historischen Prozeß" in: Zeitschrift für Pädagogik 36 (1990), S. 29-49).
Jürgen Baumert: Ergebnisse der Strukturanalyse und der Hochschullehrerbefragung des MPI Berlin (veröffentlicht gemeinsam mit Peter Martin Roeder unter dem Titel "Forschungsproduktivität und ihre institutionellen Bedingungen – Alltag erziehungswissenschaftlicher Forschung" in: Zeitschrift für Pädagogik 36 (1990), S. 73-97).
Edwin Keiner / Jürgen Schriewer: Kommunikationsstrukturen der Erziehungswissenschaft in Deutschland und Frankreich (veröffentlicht unter dem Titel "Fach oder Disziplin. Kommunikationsverhältnisse der Erziehungswissenschaft in Frankreich und Deutschland" in: Zeitschrift für Pädagogik 36 (1990), S. 99-119).
