„Sprachen der Pädagogik“
Dresden, 6.-8.10.2006
Organisation: Heiner Drerup, Christian Niemeyer
Beiträge
Brita Rang: Modernes Wissen als pädagogisch ambitionierte Übersetzungsleistung Maria Cunitias “Urania propitia“ (1650) und Bernard de Fontenelles „PIuraIité des mondes“ (1686)
Jens Brachmann: Etikettenschwindel. Zur Fachsprache in frühen pädagogischen Nachschlagewerken
Friedrich Rost: Pädagogische Fachsprache in pädagogischen Wörterbüchern des 20. Jahrhunderts
Klaus-Peter Horn & Anna Van Der Meulen: Sprachwandel. Sprachverlust. Sprachgewinn
Ernestine Hähne: Fürsorge als leitendes Prinzip pädagogischen Handelns? Dekonstruktion eines Anspruches
Michael Winkler: Familie - Dekonstruktion eines Risikofalles
Edwin Keiner: Darstellungsformen der Erziehungswissenschaft. Ein Vergleich facheinschIägiger Editorials
Lutz-Michael Alisch: NaturaIisiertes Schicksal: Die Sprache des Werdens in der empirischen Pädagogik
Sigmar Stopinski: Plündernde Pädagogen - Formen des Bezugs auf Nietzsche
