„Disziplin – Profession – Steuerung.
Beiträge zur empirischen Bildungsforschung”
Arbeitsgruppe der Kommission Wissenschaftsforschung
Zürich, 21.–24.3.2004
Organisation: Edwin Keiner, Heinz-Hermann Krüger, Thomas Rauschenbach
Beiträge
Cathleen Grunert: Studienbedingungen und Studienzufriedenheit von AbsolventInnen erziehungswissenschaftlicher Hauptfachstudiengänge – Konsequenzen für die Studienreform
Kirsten Fuchs & Andreas Huber: AbsolventInnen erziehungswissenschaftlicher Hauptfachstudiengänge auf dem Arbeitsmarkt. Individuelle Suchbewegung oder Etablierung eines Berufsbildes?
Petra Reinhartz: Vom Bildungssinn disziplinärer Orientierung in der Erziehungswissenschaft
Klaus Harney, Hans-Peter Hochstätter, Manfred Weiß & Susanne Warning: Forschungswissen aus Zusammenhangs- und Effizienzanalysen in Steuerungsprozessen der Bildungsverwaltung.
