„Rekonstruktion pädagogischer Wissenschaftsgeschichte
mit Blick auf die 20er Jahre“
Soest, Herbst 1985
Beiträge
Ilse Dahmer: Rekonstruktion als epistemologisches Problem.
Eckard König: Ansätze und Probleme einer Rekonstruktion pädagogischer Wissenschaftsgeschichte.
Adalbert Rang: Reaktionen auf den Nationalsozialismus in der Zeitschrift "Die Erziehung" (veröffentlicht in Band 1 der Kommissionsreihe).
Micha Brumlik: Erziehungswissenschaftliche Dissertationen an der Universität Heidelberg in den Jahren 1934 – 1943 (veröffentlicht in: Hans-Uwe Otto / Heinz Sünker (Hrsg.): Soziale Arbeit und Faschismus. Volkspflege und Pädagogik im Nationalsozialismus. Bielefeld 1986, S. 55-87).
Ingrid Lisop: Zur Rekonstruktion der geisteswissenschaftlichen Pädagogik am Beispiel der Kategorien Kind / Kindheit.
J. Naeher: Zum Begriff der kindlichen Erfahrung in der geisteswissenschaftlichen Pädagogik.
Heinz-Elmar Tenorth: Zur sozialen Konstitution der Erziehungswissenschaft in der Weimarer Republik (veröffentlicht in Band 1 der Kommissionsreihe).
Detlev Piecha: Widerstand gegen die Moderne? Anmerkungen zur organologischen Metaphorologie als ein Aspekt der Tiefenstruktur geisteswissenschaftlicher Pädagogik.
Wolfgang K. Schulz: Zur Konstitutionsproblematik der Kulturpädagogik (veröffentlicht in Band 1 der Kommissionsreihe).
