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| Herbsttagung 2004 „Zwischen Reflexion, Funktion und Leistung:
Fragen an die Erziehungswissenschaft”
Neubrandenburg, 4.–6.10.2004
Organisation: Volker Kraft Beiträge
Wolfgang Sünkel: Reflexionsprobleme der Erziehungswissenschaft aus phänomenologischer Sicht.
Jochen Kade: Von "Erziehung" zur "pädagogischen Kommunikation".
Elmar Anhalt: Erziehungswissenschaft als wissenschaftliche Reflexion auf die Komplexität der Erziehung.
Christian Niemeyer: Ein Fall von Reflexionsabwehr: Zum Umgang der (geisteswissenschaftlichen) Pädagogik mit der Psychoanalyse.
Gabriele Strobel–Eisele: Evaluation der Erziehungswissenschaft: Reflexion der Reflexion?
Peter Fuchs: Die soziologische Beobachtung der Erziehungswissenschaft.
Klaus Prange: Reflexion als Funktion – der Übergangscharakter der Pädagogik.
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