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„Kerncurriculum Erziehungswissenschaft”
auf der Dortmunder Professionspolitischen
Konferenz der DGfE
Vechta, Sommer 1999
„Erziehungswissenschaftliches Studium”
Organisation: Lothar Wigger
Beiträge
Lothar Wigger: Einführung in das Tagungsthema.
Edwin Keiner: Erziehungswissenschaft im Aneignungsverhalten von Studierenden.
Frieda Heyting: Kerncurriculum Erziehungswissenschaft in den Niederlanden.
Dietrich Hoffmann: Warum auch Einigung auf ein „Kerncurriculum Erziehungswissenschaft“ keine Besserung des „Erziehungswissenschaftlichen Studiums“ verspricht.
Christiane Hof: Was ist der Kern eines Kerncurriculums Erziehungswissenschaft?
Peter Vogel: Kerncurriculum Erziehungswissenschaft.
Heidrun Jahn: Erziehungswissenschaftliches Kerncurriculum in Bachelor- und Master-Studiengängen. Das Beispiel Erfurt.
Hans-Christoph Koller: Überlegungen zu einem Kerncurriculum Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg.
Ute Lange: Das Bochumer Studienreformmodell.
Alle Beiträge wurden veröffentlicht in: Lothar Wigger (Hrsg.): Beiträge zur Diskussion um ein Kerncurriculum Erziehungswissenschaft. Vechta 2000.
