Ders öĞretim plani

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkısı
40
Yarıyıl (Yıl) sonu sınavının Başarı Notuna Katkısı		60
TOPLAM		100

Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde İş yükünün Hesaplanması
Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati	14	2	28
Ara sınav sayısı ve harcanacak süre	1	2	2
Ara sınava hazırlanmak için çalışılması gereken süre	1	10	10
Final sınavı ve harcanacak süre	1	2	2
Final sınavına hazırlanmak için çalışılması gereken süre	1	16	16
Bir yarıyılda verilecek ödev sayısı ve hazırlamak için harcanacak süre	2	10	20
Dersin tekrarı için 1 yarıyılda harcanması gereken toplam süre	14	3	42
Dersin başarılması için harcanması gereken toplam süre			120 saat
AKTS KREDİSİNİN HESAPLANMASI			120/30=4 AKTS

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

Ders Öğrenme Çıktıları

Program Çıktıları

PÇ1

PÇ2

PÇ3

PÇ4

PÇ5

PÇ6

PÇ7

PÇ8

PÇ9

PÇ10

PÇ 11

PÇ 12

ÖÇ1

4

ÖÇ2

4

ÖÇ3

4

*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek
DERS ÖĞRETİM PLANI

Dersin Adı		Anadolu Selçuklu Dönemi Medreseleri II
Dersin Kodu		SAT 218
Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli)		Zorunlu
Dersin Seviyesi (Önlisans, Lisans, Y.Lisans, Doktora)		Lisans
Dersin AKTS Kredisi		4
Haftalık Ders Saati (Kuramsal)		2
Haftalık Uygulama Saati		-
Haftalık Laboratuar Saati		-
Dersin Verildiği Yıl		II
Dersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)		IV. Yarıyıl
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)		Yrd. Doç. Dr. Mustafa Kemal ŞAHİN
Öğretim Sistemi (Örgün Eğitim, Uzaktan Eğitim)		Örgün
Eğitim Dili (Türkçe, İngilizce, Almanca)		Türkçe
Dersin Önkoşulu Olan Ders(ler) (Önkoşul olan dersler ya da bu dersi başarmak için alınmış olması önerilen dersler varsa yazılması gerekir. Ön koşul ders yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)		Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar (Ders için önerilen konular varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)		Yok
Staj Durumu (Bu dersle ilgili herhangi bir staj uygulaması varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)		Yok
DERSİN AMACI	Medrese mimarisi içerisinde açık avlulu medreselerin plan, mimari ve bezeme özellikleriyle incelenmesi,
ÖĞRENME ÇIKTILARI	1.Açık avlulu medreselerin oluşum ve gelişimlerinin belirlenmesi,
	2.Kültür çevreleri ile olan ilintilerin ortaya konulması,
	3. Dört eyvan şemasının yapılarının türlerine göre incelenmesi ve farklılıkların belirlenmesi,
	4. Medreselerin bölgesel özellikleri ile medrese yapıları arasında ilintilerin sağlanması,

DERSİN İÇERİĞİ	Kapalı ve Açık avlulu medreselerin plan, mimari ve süslemeleri yönünden incelenmesi.
HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ (YARIYILLIK DERSLER İÇİN ARASINAV VE FİNAL SINAVLARI DAHİL EDİLEREK 17 HAFTALIK)		KONULAR
		Teorik Dersler	Uygulama
	1	Kayseri Çifte Medrese
	2	Eskişehir Seyit Battal Gazi Medresesi
	3	Sivas I. İzzeddin Keykavus Şifahanesi
	4	Kayseri Seraceddin Medresesi/ Kayseri Afgunu Medresesi
	5	Kayseri Huand Hatun Medresesi/ Konya Sırçalı Medrese
	6	Konya Sırçalı Medrese/Kayseri Hacı Kılıç Medresesi
	7	Akşehir Taş Medrese
	8	ARA SINAV
	9	Antalya Karatay Medresesi/ Antalya İmaret Medresesi
	10	Alaca Kalehisar Medresesi/ Sinop Alaeddin Medresesi
	11	Kayseri Sahabiye Medresesi/ Sivas Buruciye Medresesi
	12	Sivas Çifte Minareli Medrese
	13	Sivas Gök Medrese
	14	Tokat Gök Medrese
	15	Erzurum Çifte Minareli Medrese
	16	FİNAL SINAVI
	17	FİNAL SINAVI

DERS KİTABI/MALZEMESİ/ÖNERİLEN KAYNAKLAR	-Anadolu Selçuklu ve Osmanlı Darüşşifaları, Atatürk Kültür Merkezi Yay., Ankara 1992. -ASLANAPA, Oktay, Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul 1984. -BAYBURTLUOĞLU, Zafer, Anadolu’da Selçuklu Dönemi Yapı Sanatçıları, Atatürk Üni. Fen-Ed. Fak. Yay., Erzurum 1993. -KARPUZ, Haşim, Anadolu Selçuklu Mimarisi, Selçuk Üniversitesi Yaşatma ve Geliştirme Vakfı, Konya 2004. -KURAN, Aptullah, Anadolu Medreseleri-I, ODTÜ Mimarlık Fakültesi Yay., Ankara 1969. -Selçuklu Öncesi ve Selçuklu Dönemi Anadolu Mimarisinde Tuğla Kullanımı I-II, ODTÜ Yay., Ankara 1981. -SÖZEN, Metin, Anadolu Medreseleri-I, İTÜ Yay., Ankara 1970. -SÖZEN, Metin, Anadolu Medreseleri-II, İTÜ Yay., Ankara 1972. -YAVUZ, Ayşıl Tükel, Anadolu Selçuklu Mimarisinde Tonoz ve Kemer, Kaynak Yay., Ankara 1983. -YETKİN, Şerare, Anadolu’da Türk Çini Sanatının Gelişmesi, İÜ Ed. Fak. Yay., İstanbul 1986.
DEĞERLENDİRME
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri	Sayısı	Katkı Yüzdesi %
Ödev	2	25
Ara Sınav	1	75
TOPLAM		100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkısı		40
Yarıyıl (Yıl) sonu sınavının Başarı Notuna Katkısı		60
TOPLAM		100

Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde İş yükünün Hesaplanması
Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati	14	2	28
Ara sınav sayısı ve harcanacak süre	1	2	2
Ara sınava hazırlanmak için çalışılması gereken süre	1	10	10
Final sınavı ve harcanacak süre	1	2	2
Final sınavına hazırlanmak için çalışılması gereken süre	1	16	16
Bir yarıyılda verilecek ödev sayısı ve hazırlamak için harcanacak süre	2	10	20
Dersin tekrarı için 1 yarıyılda harcanması gereken toplam süre	14	3	42
Dersin başarılması için harcanması gereken toplam süre			120 saat
AKTS KREDİSİNİN HESAPLANMASI			120/30=4 AKTS