Dersin Önkoşulu Olan Ders(ler) (Önkoşul olan dersler ya da bu dersi başarmak için alınmış olması önerilen dersler varsa yazılması gerekir. Ön koşul ders yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar (Ders için önerilen konular varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
Yok
Staj Durumu (Bu dersle ilgili herhangi bir staj uygulaması varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
Yok
DERSİN AMACI
Derste, İkonaklazma Dönemi sonrasında, ritüellerin değişmesiyle birlikte bunun kilise mimarisine yansıması ve mimarideki yeni biçimler incelenmektedir. Bu ders, öğrencilerin İkonaklazma Dönemi sonrasında Kilise mimarisinin değişimini, ortaya çıkan yeni plan tiplerini öğrenmelerini; Orta ve Son Bizans Dönemi kilise Mimarisi’nin yapısal karakterini çözümleyerek kavramalarını amaçlar.
ÖĞRENME ÇIKTILARI
1. “Kapalı Yunan Haçı Planlı Kilise” kavramının ortaya çıkışı, bu tip yapıların plan ve cephe özelliklerinin irdelenmesi.
2. Orta Bizans Dönemi ve sonrasında Kapalı Yunan Haçı Planlı Kiliselerin örnekler eşliğinde, plan ve cephe özellikleri açısından kendinden önceki ve sonraki dönemlerde inşa edilmiş aynı ya da farklı işlevlerdeki yapılarla karşılaştırarak Bizans Mimarisi içindeki yerini değerlendirme.
3. Dehlizli Plan tipi. Tanım ve bu tip kiliselerin tipolojik ayırımını kavrama.
4. Sekiz Destekli Kiliseler. Örnekler eşliğinde bu plan tipinde inşa edilmiş yapıların Bizans Mimarisi içindeki yerini kavrama.
5. Son Bizans Dönemi Kiliselerinde görülen diğer Plan tipleri hakkında örnekler eşliğinde bilgilendirme.
DERSİN İÇERİĞİ
İkonaklazma Dönemi sonrasında Anadolu ve Anadolu dışında inşa edilmiş olan kiliseler, plan şekillerine göre, gruplara ayrılarak ele alınmaktadır. Orta ve Son Bizans Dönemi Anıtsal Dini Mimarlık örnekleri içinde:
Kapalı Yunan Haçı Planlı Kiliseler
Dehlizli Plan Tipinde inşa edilmiş kiliseler
Sekiz Destekli Kiliseler
Yonca Plan Tipi
Bazilika-Haç Planın birlikte uygulandığı Kiliseler
Son Bizans Döneminde inşa edilen ek yapılar.
Orta ve Son Bizans Dönemi Kilise mimarisinde cephe özellikleri ve değişimleri incelenmektedir.
HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ (YARIYILLIK DERSLER İÇİN ARASINAV VE FİNAL SINAVLARI DAHİL EDİLEREK 17 HAFTALIK)
KONULAR
Teorik Dersler
Uygulama
1
Kapalı Yunan haçı Planlı Kiliseler hakkında genel bilgi. Atik Mustafa Paşa Camii (Hagios Andreas Manastır Kilisesi (görsel malzeme eşliğinde).
2
Konstantin Lips Manastır Kilisesi Kuzey Bina (görsel malzeme eşliğinde).
3
Myralaion Manastır Kilisesi (Bodrum Camii) (görsel malzeme eşliğinde).
4
Pantepoptes Manastır Kilisesi (görsel malzeme eşliğinde).
5
Pantokrator Manastır Kilisesi (Zeyrek Camii) (görsel malzeme eşliğinde).
6
Vefa Kilise Camii(görsel malzeme eşliğinde).
7
Pammakaristos Manastır Kilisesi Kuzey Yapı (görsel malzeme eşliğinde).
8
ARA SINAV
9
Konstantin Lips Manastır Kilisesi Güney Yapı ve ekler.(görsel malzeme eşliğinde).
10
Pammakaristos Manastır Kilisesi Kuzey Yapı. (görsel malzeme eşliğinde).
11
Khora Manastır Kilisesi (Kariye Camii) (görsel malzeme eşliğinde).
12
Sakız Ada Nea Moni Kilisesi (görsel malzeme eşliğinde).
13
Daphne Manastır Kilisesi (mimari ve süsleme özellikleri) (görsel malzeme eşliğinde).
14
Kırklareli Vize Hagia Sophia (görsel malzeme eşliğinde).
Dersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)
III. Yarıyıl
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Yrd.Doç. Dr. H. Sibel ÜNALAN
Öğretim Sistemi (Örgün Eğitim, Uzaktan Eğitim)
Örgün Eğitim
Eğitim Dili (Türkçe, İngilizce, Almanca)
Türkçe
Dersin Önkoşulu Olan Ders(ler) (Önkoşul olan dersler ya da bu dersi başarmak için alınmış olması önerilen dersler varsa yazılması gerekir. Ön koşul ders yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar (Ders için önerilen konular varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
Yok
Staj Durumu (Bu dersle ilgili herhangi bir staj uygulaması varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
Yok
DERSİN AMACI
Karanlık çağdan (6.yy.) Rönesans dönemine (16.yy.) kadar olan süreci içine alan dönemde görülen Karanlık çağ, Karolenj dönemi, Otto dönemi, Romanesk dönem ve Gotik dönemde ortaya çıkan ve gelişen mimari, resim, heykel ve küçük sanat eserleri incelenir. Özellikle Avrupa’nın Fransa, İngiltere, Almanya ve İtalya gibi ülkelerinde görülen Romanesk ve Gotik eserler ayrıntılı olarak tanıtılır ve bu dönemde etkili olan skolastik felsefe ve bunun sanata etkisi üzerinde durulur.
ÖĞRENME ÇIKTILARI
1. Karanlık çağ eserlerini tanır.
2. Hayvan üslubunu öğrenir ve İslamiyet öncesi devirde görülen hayvan üslubu ile benzer ve farklı yönlerini kavrar.
3. Karolenj dönemi eserleri hakkında fikir edinir
4. Otto dönemi ve üslubunu öğrenir
5. Romanesk dönem eserlerini öğrenir ve dönem özelliklerini kavrar.
6. Gotik dönem eserlerini öğrenir ve bu dönemin düşünce yapısı hakkında fikir edinerek Gotik dönem üslup özelliklerini kavrar.
7. Romanesk ve Gotik dönem arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları öğrenir.
DERSİN İÇERİĞİ
Karanlık çağ, Karolenj dönemi, Otto dönemi, Romanesk dönem ve Gotik dönemler hakkında bilgi verilerek bu dönemlerin üslup özellikleri ve sanat eserleri ayrıntılı olarak anlatılır.
HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ (YARIYILLIK DERSLER İÇİN ARASINAV VE FİNAL SINAVLARI DAHİL EDİLEREK 17 HAFTALIK)
KONULAR
Teorik Dersler
Uygulama
1
Ortaçağ Avrupa Sanatı terminolojisinin görseller eşliğinde anlatılması
2
Karanlık çağ ve tarihi hakkında bilgi verilerek bu dönem eserlerinin görseller eşliğinde anlatılması
3
Hayvan üslubu hakkında bilgi verilmesi
4
Karolenj dönemi hakkında bilgi verilerek Karolenj dönemi mimari örneklerin ve el sanatları ürünlerinin görseller eşliğinde tanıtılması
5
Otto dönemi hakkında bilgi verilerek bu dönem mimari eserleri ve el sanatları örneklerinin görseller eşliğinde anlatılması
6
Romanesk dönem hakkında bilgi verilerek dönem özellikleri anlatılır.
7
İngiltere, Fransa ve Almanya’daki Romanesk mimarlık örneklerinin görseller eşliğinde anlatılması
8
ARA SINAV
9
Belçika ve İtalya’daki Romanesk mimarlık örneklerinin görseller eşliğinde anlatılması
10
Romanesk dönem heykel ve resim sanatı hakkında bilgi verilmesi ve örneklerin görseller eşliğinde anlatılması
11
Gotik dönem hakkında bilgi verilerek Erken, Yüksek, Işınlı ve Alevli Gotik dönem özelikleri anlatılır, Gotik üsluba özgü mimari elemanlar tanıtılır.
12
Fransa’daki Gotik mimarlık örneklerinin görseller eşliğinde anlatılması ve Fransız Gotik özelliklerinin irdelenmesi
13
İngiltere ve Almanya’daki Gotik mimarlık örneklerinin görseller eşliğinde anlatılması ve İngiliz ve Alman Gotik özelliklerinin irdelenmesi
14
İtalya’daki Gotik mimarlık örneklerinin görseller eşliğinde anlatılması ve İtalyan Gotik özelliklerinin irdelenmesi
15
Gotik dönem heykel sanatı hakkında bilgi verilmesi ve örneklerin görseller eşliğinde anlatılması
16
FİNAL SINAVI
17
FİNAL SINAVI
DERS KİTABI/MALZEMESİ/ÖNERİLEN KAYNAKLAR
-AKYÜREK, ENGİN, Ortaçağ’dan Yeniçağ’a Felsefe ve Sanat, İstanbul 1994.
-BARRAL, XAVIER, The Early Middle Ages From Late Antiquity to AD 1000, Köln 1997.
-BRANNER, R., Burgindian Gothic Architecture, Londan 1960
-BECKWITH, JOHN, Early Medieval Art: Carolengian, Ottonian, Romanesque, London 1977.
-BEKSAÇ, ENGİN, Avrupa Sanatı’na Giriş, İstanbul 1995.
-BELL, JULIAN, Mirror of the World-A New History of Art, 2007.
-BELL, JULIAN, (Çev. Ünlü, U. C. – İleri, N. – Gürtuna, R.), Sanatın Yeni Tarihi, İstanbul 2009.
-CONANT, K.J., Carolingian and Romanesque Architecture 800-100, London 1978.
-CÖMERT, BEDRETTİN, Mitoloji ve İkonografi, Ankara 2006.
-CROIX, HORT DE LA, Art Through The Ages, New York 1948.
-ECO, UMBERTO, Ortaçağ Estetiğinde Sanat ve Güzellik, 1999.
Dersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)
IV. Yarıyıl
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
Yrd.Doç. Dr. H. Sibel ÜNALAN
Öğretim Sistemi (Örgün Eğitim, Uzaktan Eğitim)
Örgün Eğitim
Eğitim Dili (Türkçe, İngilizce, Almanca)
Türkçe
Dersin Önkoşulu Olan Ders(ler) (Önkoşul olan dersler ya da bu dersi başarmak için alınmış olması önerilen dersler varsa yazılması gerekir. Ön koşul ders yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar (Ders için önerilen konular varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
Yok
Staj Durumu (Bu dersle ilgili herhangi bir staj uygulaması varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
Yok
DERSİN AMACI
Rönesans döneminde resim, heykel ve mimari alanında üretilen yapıtlar, ait oldukları çağın tarihsel, toplumsal ve düşünsel gelişmeleri dikkate alınarak incelenir.
ÖĞRENME ÇIKTILARI
1. Rönesans nedir, ortaya çıkışı ve sonuçları ile dönemin sanat anlayışı hakkında bilgi edinir.
2. Rönesans sanatının İtalya’daki temsilcilerini öğrenir ve eserleri hakkında bilgi edinir.
3. Rönesans sanatının dönemlerini ve dönemlerin üslup özelliklerini öğrenir ve önceki dönemlerin resim sanatı ile karşılaştıma yapabilir.
4. Hazırlık dönemi sanatçılarını öğrenir.
5. Erken dönem sanatçılarını ve üslup özelliklerini öğrenir.
6. Yüksek Rönesans dönemini ve özelliklerini kavrayarak bu dönemin üslubunu öğrenir.
7. Yüksek Rönesans dönemi sanatçılarının eserlerini ayrıntılı olarak öğrenir ve karşılaştırma yapabilir.
DERSİN İÇERİĞİ
Rönesans Döneminin tarihsel, toplumsal ve düşünsel gelişmeleri, üzerinde durularak Rönesans’ın İtalya’da doğuş nedenleri irdelenir. İtalya’daki Rönesans Resim Sanatı üslup özellikleri ve Rönesans sanatçılarının eserleri ayrıntılı olarak ele alınır.
HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ (YARIYILLIK DERSLER İÇİN ARASINAV VE FİNAL SINAVLARI DAHİL EDİLEREK 17 HAFTALIK)
KONULAR
Teorik Dersler
Uygulama
1
Rönesans’ın doğuşu, nedenleri, sonuçları ve dönemin sanat özelliklerinin anlatılması
2
Hazırlık, Erken ve Yüksek Rönesans dönemlerinin açıklanarak bu dönemlerin temsilcisi olan sanatçıların anlatılması
3
Hazırlık aşaması, 14.yüzyıl Floransa okulu ve bu okulun temsilcisi sanatçıların görseller eşliğinde anlatılması
4
14. yüzyıl Siena Okulu ve bu okulun temsilcisi sanatçıların görseller eşliğinde anlatılması
5
İtalya’da Erken Rönesans Resim Sanatı (15.yüzyıl) özelliklerinin anlatılarak bu dönemin temsilcisi sanatçıların eserlerinin tanıtılarak üslup özelliklerinin irdelenmesi.
6
İtalya’da Erken Rönesans Resim Sanatı temsilcilerinden Masaccio, Fra Angelico, Antonio della Palloiuolo’nun eserlerinin tanıtılması ve üslup özelliklerinin görseller eşliğinde irdelenmesi
7
İtalya’da Erken Rönesans Resim Sanatı temsilcilerinden Paolo Uchello, Domenico Veneziano, Piero della Francesca’nın eserlerinin tanıtılması ve üslup özelliklerinin görseller eşliğinde irdelenmesi
8
ARA SINAV
9
İtalya’da Erken Rönesans Resim Sanatı temsilcilerinden Andrea Mantegna ve Sandro Botticelli’nin eserlerinin tanıtılması ve üslup özelliklerinin görseller eşliğinde irdelenmesi
10
İtalya’da Yüksek Rönesans Sanatının anlatılarak bu dönemin en önemli temsilcilerinin eserlerinin görseller eşliğinde irdelenmesi
11
İtalya’da Yüksek Rönesans Sanatının en önemli temsilcilerinden Leonardo da Vinci’nin üslup özelliklerinin, resme getirdiği yeni tekniklerin anlatılması
12
Leonardo da Vinci’nin eserlerinin görseller eşliğinde anlatılması
13
İtalya’da Yüksek Rönesans Sanatının en önemli temsilcilerinden Raffaello Sanzio’nun üslup özellikleri anlatılarak görseller eşliğinde eserlerinin incelenmesi
14
İtalya’da Yüksek Rönesans Sanatının en önemli temsilcilerinden Michealangelo Buonaroti’nun üslup özellikleri anlatılarak görseller eşliğinde heykellerinin incelenmesi
15
Michealangelo Buonaroti’nin üslup özellikleri anlatılarak görseller eşliğinde resimlerinin incelenmesi
16
FİNAL SINAVI
17
FİNAL SINAVI
DERS KİTABI/MALZEMESİ/ÖNERİLEN KAYNAKLAR
-BELL, JULIAN, Mirror of the World-A New History of Art, 2007.
-BELL, JULIAN, (Çev. Ünlü, U. C. – İleri, N. – Gürtuna, R.), Sanatın Yeni Tarihi, İstanbul 2009.
-BURCKHARDT, JACOB, The Architecture of the Italian Renaissance, Chicago 1985.
-CÖMERT, BEDRETTİN, Giotto’nun Sanatı, Hacettepe Üniversitesi Yayınları, Ankara 1977.
-CÖMERT, BEDRETTİN, Mitoloji ve İkonografi, Ankara 2006.
-CROIX, HORST DE LA – TANSEY, RICHARD G. – JOVANOVICH, HARCOURT BRACE, Art Through The Ages, New York 1948 (8th edition 1986).
-Eczacıbaşı Sanat Ansiklopedisi, C.1,2,3, Yem Yayınları, İstanbul 1997.
-ERHAT, AZRA, Mitoloji Sözlüğü, İstanbul 1993.
-FERGUSON, G., Signs and Symbols in Christian Art: with illustrations from paintings of the Renaissance, Oxford University Press, 1976.
-FLETCHER, BANİSTER, A History of Architecture, London 1943.
-FRERE, JEAN-CLAUDE, Early Flemish Painting, Terrail, Paris 1997(2007).
-GOMBRICH, E.H., Çev. Cömert, B., Sanatın Öyküsü, İstanbul 1992.
-GORDON, DILLIAN, 100 Great Paintings: Duccio to Picasso, London 1989.
