Dersin kodu ve iSMİ: İed 706 Bilim Kurgu ve Fantezi
DERSİN KODU VE İSMİ : İED 743 Karşılaştırmalı Roman
Yüklə 369,09 Kb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- DERSİN KODU VE İSMİ : İED 744 KARŞILAŞTIRMALI TİYATRO
- DERSİN KODU VE İSMİ: IED 745 ÇAĞDAŞ ELEŞTİRİ AKIMLARI I
DERSİN KODU VE İSMİ : İED 743 Karşılaştırmalı RomanDersin Türü : Seçmeli Dersin Düzeyi : Doktora Dersin Yılı ve Dönemi : Güz Dersin Süresi : 1 Yarıyıl Dersin Önkoşulu : Yok Öğretim Dili : İngilizce ECTS Kredisi : 10 Dersin Sorumlusu : Prof.Dr. Serpil Oppermann Dersin Amaçları: Bu dersin amacı, çeşitli Batı edebiyatlarından roman örneklerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesidir. Bu bakımdan, tür, konu, yapı, imge anlatım, tip ve diğer özellikleri bulunan romanlar ile belli bir dönemi, türü, akımı, sosyal ve kültürel bağlamı ortaya koyan romanlar, çeşitli eleştirel yaklaşımlarla ele alınır. Dersin amacı öğrencilerin farklı kültürlerde ama sosyal ve kültüral farklılıklarına rağmen birbirine benzer tekniklerle yazılan romanları inceleyebilme ve eleştirel olarak yorumlama becerilerini geliştirmektir. Dersin İçeriği: İspanya’da Cervantes ile başlayan roman sanatını bu derste ilk ortaya çıkışı ve nedenleri çerçevesinde değerlendireceğiz. Romanın temelde kendi içsel yazımını yansıttığı, bunun ilk ortaya çıkışından günümüze kadar geçirdiği gelişimi ve günümüz Avrupa, Amerika ve Türk romanındaki yeri bu derste incelenecektir. Bu dersin ana içeriğini kendini yansıtan üst-kurmaca yöntemiyle yazılmış romanın ilk ortaya çıkışının incelenmesi, bunun farklı kültürlerdeki yeri, ve evrenselliğini tartışmak, ve günümüzde Amerika, Avrupa ve Türk romanında postmodern özelliklerle nasıl geliştiğini incelemek oluşturmaktadır. Ders içinde şu terim ve kavramlar öncelikli olarak işlenecektir: Çağdaş kültürlerde üst-kurmaca yöntemiyle yazılmış romanlar, Ön-yansıtma özelliğiyle postmodern roman, Postmodern parodi ve metinlerarasılık, Yazar kavramı, Karakter kavramı, Benlik ve gerçeklik, ve romandaki yansıması, Geleneklerin eleştirisi, Çoğulculuk, Üst-Anlatıların yıkılması, Yeni-Tarihselci yaklaşımlar. Bu derste okunacak romanlar ise şunlardır: Miguel Cervantes. Don Quixote, Jorge Luis Borges. "Pierre Menard, Author of the Quixote," "Tlön, Uqbar, Orbis Tertius,"The Library of Babel" in Collected Fictions, Laurence Sterne. Tristram Shandy, Denis Diderot.Jacques the Fatalis, Raymond Federman.To Whom It May Concern, Donald Barthelme. Snow White, Jim Crace. The Gift of Stones, Italo Calvino. If on a winter's night a traveler, Christa Wolf. No Place on Earth, J.M. Coetzee. Foe, Alev Alatlı. Schrödingeri'in Kedisi, Mark Amerika. "The Kafka Chronicles" in The Kafka Chronicle, Orhan Pamuk. Beyaz Kale (Doktora öğrencileri fazladan 2 sunum daha yapacaklardır). Öğretim Yöntemi: Anlatım, tartışma ve sunum Değerlendirme Yöntemi: Yazılı sınav %50 ve sunum ve dönem ödevleri %50. Bu derste yüksek lisans dersinden fazla olarak en az iki sunum veya dönem ödevi verilir. Öğrencilerin dersin içeriği ile ilgili daha kapsamlı kaynak araştırması yapması ve daha fazla sayıda metin okumaları beklenir. Okuma listesi: Patricia Waugh. Metafiction (1984), Linda Hutcheon. Chapter 4, "Decentering the postmodern: the ex-centric" in A Poetics of Postmodernism (1989), Raymond Federman. Critifiction: Postmodern Essays (1993), Raymond Federman. "Surfiction-Four Propositions in Form of an Introduction," Italo Calvino, "Myth in the Narrative" in Raymond Federman (ed). Surfiction: Fiction Now…and Tomorrow (1975), "Interview with Raymond Federman" in Tom LeClair and Larry McCaffery (eds). Anything Can Happen (1983), Douwe Fokkema. "The Semiotics of Literary Postmodernism" in International Postmodernism: Theory and Literary Practice (1996),.Brenda K. Marshall. "Introduction" Teaching the Postmodern: Fiction and Theory (1992), Roland Barthes. "The Death of the Author." And "From Work to Text," M.M. Bakhtin. The Dialogic Imagination (1981). DERSİN KODU VE İSMİ : İED 744 KARŞILAŞTIRMALI TİYATRODersin Türü : Seçmeli Dersin Düzeyi : Doktora Dersin Yılı ve Dönemi : Bahar Dersin Süresi : 1 Yarıyıl Dersin Önkoşulu : Yok Öğretim Dili : İngilizce ECTS Kredisi : 10 Dersin Sorumlusu : Prof.Dr. A. Deniz BOZER Dersin Amaçları: Farklı tarihlerde, farklı yazarların, farklı tiyatro akımları çerçevesinde yazdıkları oyunları biçimsel özellikleri ve temaları bağlamında karşılaştırmalı olarak inceleyerek öğrencinin karşılaştırmalı bir bakış açısıyla yorumlama ve eleştirme becerisini geliştirmektir. Dersin İçeriği : 19.yüzyılın ortalarından günümüze değişik ülkelerin oyun yazarlarınca farklı tiyatro akımları çerçevesinde yazılmış oyunlar biçimsel ve izleksel özellikleri bakımından karşılaştırma amacıyla zamandizinsel olarak ele alınır: H. İbsen (A Doll’s House, Ghosts), A. Strindberg (Miss Julie, The Ghost Sonata), A. Chekhov (The Cherry Orchard), M. Maeterlinck (The Blue Bird), L. Pirandello (Six Characters in Search of an Author), F.G. Lorca (The House of Bernarda Alba, Yerma), B. Brecht (Mother Courage, The Good Woman of Sezchuan), E. O’Neill (The Iceman Cometh), E. Ionesco (Rhinoceros), J. Genet (The Balcony), B. Behan (The Quare Fellow), F. Dürrenmatt (The Physicists), H. Taner (Keşanlı Ali Destanı), S. Beckett (Happy Days, Not I), D. Fo (The Accidental Death of an Anarchist), M. Baydur (Düdüklüde Kıymalı Bamya), Ö. Yula (Kırmızı Yorgunları) (Doktora öğrencileri fazladan 2 sunum daha yapacaklardır). Öğretim Yöntemi : Anlatım, öğrenci sunumları ve tartışma Değerlendirme Yöntemi : Dört sunum / yazılı ödev (% 50) ve bir final (% 50). Bu derste yüksek lisans dersinden fazla olarak en az iki sunum veya dönem ödevi verilir. Öğrencilerin dersin içeriği ile ilgili daha kapsamlı kaynak araştırması yapması ve daha fazla sayıda metin okumaları beklenir. Okuma listesi : B. Docherty. Twentieth Century European Drama, 1994; M. Esslin. Absurd Drama, 1965; R. Gaskell. Drama and Reality: The European Theatre since Ibsen, 1972; R. Gilman. The Making of Modern Drama: A Study of Büchner, Ibsen, Strindberg, Chekhov, 1987; F.J. Marker. Modernism in European Drama, 1998; R. Yarrow. European Theatre 1960-1990: Cross Cultural Perspectives, 1992. DERSİN KODU VE İSMİ: IED 745 ÇAĞDAŞ ELEŞTİRİ AKIMLARI IDersin Türü : Seçmeli Dersin Düzeyi : Doktora Dersin Yılı ve Dönemi : Güz Dersin Süresi : 1 Yarıyıl Dersin Önkoşulu : Yok Öğretim Dili : İngilizce ECTS Kredisi : 10 Dersin Sorumlusu : Prof.Dr. Serpil Oppermann Dersin Amaçları: İki yarıyılda verilmesi öngorülen bu dersin Güz yarıyılına ait birinci bolümünde 20. yüzyılın ilk ve orta dönemine ait Yeni Eleştiri, Rus Biçimciliği, Yapısalcılık, Psiko-analitik eleştiri, arketipsel eleştiri, Marksist eleştiri ve Feminist eleştiri akımları edebi metinlerden orneklerle incelenip tartışılacaktır. Dersin amacı öğrencilere çağdaş eleştiri akımlarıni detaylı biçimde ve edebiyat metinlerine uygulayarak öğretmek ve onların her eleştiri akımının özeliklerini kullanarak edebiyat metinlerine uygulama becerilerini geliştirmektir. Bu bağlamda dönemin ana kuramcıları, fikirleri, ve edebiyat eleştirisine yaptıkları katkılar kuramcıların ve eleştirmenlerin eserleri incelenerek ve buradaki fikirleri metinlere uygulanarak anlatılacaktır. Dersin İçeriği: Bu dersin içeriğini eleştiri akımlarının bazı terim ve kavramları, edebi metinlere yaklaşom ve yorumlama teknikleri, ve kuramcıların onemli eserlerinin incelenmesi ve metinlere uygulamaları oluşturmaktadır. Öğretim Yöntemi: Anlatım, tartışma ve sunum Değerlendirme Yöntemi: Yazılı sınav %50, ve sunum ve dönem ödevleri %50 Bu derste yüksek lisans dersinden fazla olarak en az 2 seminer sunuma veya dönem ödevi verilir. Öğrencilerin dersin iiçeriği ile ilgili daha kapsamlı kaynak araştırması yapması ve daha fazla sayıda metin okumaları beklenir. Okuma listesi: Hazard Adams, Leroy Searle. Eds.Critical Theory Since 1965. Raman Selden- Practicising Theory and Reading Literature 1989 Peter Barry- Beginning Theory: An Introduction to Literary and Cultural Theory, 1995 Lois Tyson-Critical Theory Today, 1999 Shirley F. Staton. Ed. Literary Theories in Praxis, 1987 M. Keith Booker- A Practical Introduction to Literary Theory and Criticism, 1996
John Keats- "Ode to a Nightingale." Robert Browning- "My Last Duchess." Ted Hughes-"The Thought Fox." Edgar Allen Poe- "The Tell-tale Heart." Cleanth Brooks: The Well Wrought Urn (Chapters 7 and 8) Wimsatt and Beardsley: "The Affective Fallacy," and "The Intentional Fallacy." Craig Raine- "A Martian Sends a Postcard Home." Saussure- "Course in General Linguistics" Barthes- "The Structuralist Activity" Claude Levi-Strauss- "The Structural Study of Myth." Hemingway- "Cat in the Rain." Hawthorne- "Young Goodman Brown." Marvell- "To His Coy Mistress."
Bu derste yüksek lisans dersinden fazla olarak en az 2 seminer sunuma veya dönem ödevi verilir. Öğrencilerin dersin iiçeriği ile ilgili daha kapsamlı kaynak araştırması yapması ve daha fazla sayıda metin okumaları beklenir. Dersin İçeriği: Bu dersin içeriğini eleştiri akımlarının bazı terim ve kavramları, edebi metinlere yaklaşom ve yorumlama teknikleri, ve kuramcıların onemli eserlerinin incelenmesi ve metinlere uygulamaları oluşturmaktadır. Derste tartışılacak bazı örnekler arasında Roland Barthes’ın "Death of the Author," Derrida’nın "Differance," Stephen Greenblatt’ın "The Invisible Bullets," ve Dominick LaCapra, Louis Montrose, Hayden White, Stanley Fish, Wolfgang Iser, Homi Bhabha, vs gibi kuramcıların eserleri ve fikirleri olacaktır. Öğretim Yöntemi: Anlatım, tartışma ve sunum Değerlendirme Yöntemi: Yazılı sınav %50, ve sunum ve dönem ödevleri %50 Okuma listesi: Jonathan Culler- On Deconstruction H. Aram Veeser (ed): The New Historicism Cheryll Glotfelty and Harold Fromm 'eds)- The Ecocriticism Reader Bill Ashcroft, Gareth Griffiths and Helen Tiffin (eds)- The Post-Colonial Studies Reader Hazard Adams, Leroy Searle. Eds.Critical Theory Since 1965. Elizabeth Freund- The Return of the Reader: Reader-Response Criticism, 1987 Wolfgang Iser- The Act of Reading: A Theory of Aesthetic Response, 1978 Douglas G. Atkins- Reading Deconstruction: Deconstructive Reading, 1983 Jacques Derrida- Of Grammatology, 1976 Roland Barthes- The Pleasure of the Text Michel Foucault- The Order of Things, 1972 Homi Bhabha- Nation and Narration, 1994 Edward Said-Culture and Imperialism 1994 DERSİN KODU VE İSMİ: İED 747 ORTAÇAĞ İNGİLİZ EDEBİYATI (TİYATRO HARİÇ) Dersin Türü : Seçmeli Dersin Düzeyi : Doktora Dersin Yılı ve Dönemi : Güz Dersin Süresi : 1 Yarıyıl Dersin Önkoşulu : Yok Öğretim Dili : İngilizce Dersin ECTS Kredis : 10 Ders Sorumlusu :Yrd. Doç. Dr. Huriye Reis Dersin Amaçları: Bu dersin amacı Ortaçağ İngiliz Edebiyatının romans, rüya şiir, alegorik dini edebiyat, lirik, ballad gibi başlıca örneklerini Langland, şair Gawain ve kadın yazarlar gibi yazar ve şairler yoluyla inceleyip çalışmaktır. Dersin İçeriği: Bu ders Ortaçağ İngiliz Edebiyatının, 15. yüzyıl sonlarına kadar olan dönemini kapsar. Ortaçağ İngiliz edebiyatı, Norman işgali sonucu bu dönemde İngiltere’de görülen siyasi, sosyal, ekonomik, kültürel ve kurumsal değişiklikler üzerinde durularak Fransızca’nın etkisiyle İngiliz dilinin köklü değişimi ve gelişmesi ve dönem edebiyatının tür, anlatım biçimi ve içerik bakımından Latince, hıristiyan kaynaklar ve Ortaçağ Fransız ve İtalyan edebiyatı ile ilişkileri doğrultusunda incelenir. Öğretim Yöntemi: Anlatım, öğrenci sunumları, sınıf içi tartışmalar. Değerlendirme Yöntemi: Sunumlar (%50), sınıf içi derse katılım (% 25 ), bir final (% 25). Bu derste yüksek lisans dersinden fazla olarak en az iki seminer sunumu veya dönem ödevi verilir. Öğrencilerin dersin içeriği ile ilgili daha kapsamlı kaynak araştırması yapması ve daha fazla sayıda metin okumaları beklenir. Okuma Listesi: Trapp, J. B. Medieval English literature.Oxford University Press New York 2002. Barron, W. R. J. English Medieval romance.Longman London ;New York 1987. Brewer, Elisabeth. Sir Gawain and the Green Knight : sources and analogues D.S. Brewer Woodbridge, Suf 1992. Alford, John A.A Companion to Piers Plowman .University of California Press Berkeley 1988. Hewett-Smith, Kathleen M. William Langland's Piers Plowman : a book of essays, 1988. Dronke, Peter. Women writers of the Middle Ages : a critical study of texts from Perpetua (d. 203) to Marguerite Porete (d. 1310). Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 1984. Boitani, Piero. English medieval narrative in the thirteenth and fourteenth centuries
Boitani, Piero. Poetics : theory and practice in medieval English literature. D.S. Brewer Cambridge 1991 Burrow, J. A. Ricardian poetry : Chaucer, Gower, Langland and the 'Gawain' poet Penguin Books London 1992. Holloway, Julia Bolton. Equally in God's image : women in the Middle Ages: Peter Lang New York 1990 Yüklə 369,09 Kb. Dostları ilə paylaş:
|