Dersin kodu ve iSMİ: İed 706 Bilim Kurgu ve Fantezi

DERSİN KODU VE İSMİ : İED 750 19. Yüzyıl İngİlİz Romanı

Dersin Türü : Seçmeli

Dersin Düzeyi : Doktora

Dersin Yılı ve Dönemi : Bahar

Dersin Süresi : 1 Yarıyıl

Dersin Önkoşulu : Yok

Öğretim Dili : İngilizce

ECTS Kredisi : 10

Dersin Sorumlusu : Prof.Dr. Serpil Oppermann
Dersin Amaçları: Bu dersin amacı İngilterede Viktorya döneminin ikinci yarısında roman sanatını etkileyen sosyal, kültürel ve politik gelişimleri anlatmak, ve bu gelişmelerin romanların içeriğindeki yansımalarını inclemektir. Döneme ait romanların teknik ve içerik olarak yorumlanması, sosyo-kültürel boyutarının Viktorya dönemindeki sosyal, politik ve kültürel gelişmelerle ilintili tartışılması, ve romanların detaylı yorumlanması sayesinde ders öğrencilerde 19. Yüzyıl İngiltere'sinin sosyal ve kültürel ortamını anlama ve eleştirel bir gözle bakabilme becerisini geliştirecektir.

Dersin İçeriği: Bu dersin ana içeriğini bireyin toplum ve toplumsal kurumlarla olan ilişkisini, kimlik sorunlarını, Viktorya döneminin sevgi, evlilik, ve etik değerlerinin romanlardaki yansımasını, ve sınıf sorunlarının tartışılması oluşturur. Romancıların bu meseleleri romanlarında nasıl yansıttıkları ve romandaki yaklaşımlar da tartışma konuları içerisinde yer alacaktır. Aşağıdaki terim ve kavramlar da dersin temel içeriğini oluşturmaktadır: Bildunfgsroman Roman türü, Viktorya romanında gerçekçilik Fantastik roman türü, Katoliklerin elde ettiği haklar, Faydacılık doktrini, Chartist Akımı, Mısır yasaları, Reform yasaları Politik roman, Mürebbiye romanı, toplumsal-sorun romanı, Gümüş Çatal romanı, Viktorya romanında alt türler, ve kadın sorunları (Doktora öğrencileri fazladan 2 sunum daha yapacaklardır).

Bu derste okunacak romanlar şunlardır:

William Makepeace Thackery: Vanity Fair

Charles Dickens: A Tale of Two Cities

Anthony Trollope: The Warden

Anne Bronte: Agnes Grey

Emily Bronte: Wuthering Heights

Elizabeth Gaskell: Cranford

Samuel Butler: The Way of All Flesh

George Eliot: Middlemarch

Thomas Hardy: The Return of the Native

Öğretim Yöntemi: Anlatım, tartışma ve sunum

Değerlendirme Yöntemi: Yazılı sınav %50 ve sunum ve dönem ödevleri %50. Bu derste yüksek lisans dersinden fazla olarak en az iki sunum veya dönem ödevi verilir. Öğrencilerin dersin içeriği ile ilgili daha kapsamlı kaynak araştırması yapması ve daha fazla sayıda metin okumaları beklenir.

Okuma listesi:

Michel Foucault. The History of Sexuality (vol I) (1990)

Michel Foucault. Discipline and Punish (1977)

Sandra M. Gilbert and Susan Gubar. The Madwoman in the Attick (1984)

Elaine Showalter. A Literature of Their Own (1977)

Ellen Moers. Literary Women (1976)

Wolfgang Iser. The Implied Reader (1978)

Georg Lucacs. The Theory of the Novel. (1971)

J.Hillis Miller. The Form of Victorian Fiction (1968)

Carol L. Bernstein. The Celebration of Scandal: Towards the Sublime in Victorian Urban Fiction (1993)

DERSİN KODU VE İSMİ: İED 755 ORTAÇAĞ ROMANS GELENEĞİ
Dersin Türü : Seçmeli

Dersin Düzeyi : Doktora

Dersin Yılı ve Dönemi : Güz

Dersin Süresi : 1 Yarıyıl

Dersin Önkoşulu : Yok

Öğretim Dili : İngilizce

ECTS Kredisi : 10

Dersin Sorumlusu : Prof Dr Burçin Erol
Dersin Amaçları: Ortaçağ Avrupasının belli başlı romansları ve özellikle İngiliz edebiyatındaki romansları incelemek, bu türün özellikleri, gelişimi ve çeşitleri ile belli başlı konu ve temalarını ele almaktır.

Dersin İçeriği: Orta Çağın ekonomik ,politirk, sosyal ve edebi ortamı incelenir, Romansların tür olarak ortaya çıkışı çeşitleri, ana temaları, saraylı aşkı, Arthur efsanesi ve diğer belli başlı konu ve formları ele alınır.Orta Çağ Fransız romansları özellikle Arthur efsanesi ile ilgili olanlar incelenir, Orta Çağ İngiliz edebiyatındaki bazı romanslar(Beroul Tristran,Sir Orfeo, Sir Gawain and the Green Knight, Troilus and Criseyde, Alliterative Morte Dartur ,Morte d’Atrhur) saraylı usulü aşk, romans geleneği gibi açılardan da ele alınır.

Öğretim Yöntemi: Anlatım,öğrenci sunumları ve tartışma

Değerlendirme Yöntemi: Yazılı sınav (iki arasınav (% 50) ve bir final (% 50) Bu derste yüksek lisans dersinden fazla olarak en az iki sunum veya dönem ödevi verilir. Öğrencilerin dersin içeriği ile ilgili daha kapsamlı kaynak araştırması yapması ve daha fazla sayıda metin okumaları beklenir.

Okuma listesi:

WRJ Barron English Medieval Romance,1987

JAW Bennet Middle English Literature1986

D Benson The History of Troy in Middle English Literature

P Boitani English Medieval Narrativge in the 13^th and14th Centuries,1982

WF Bolton,ed. The Middle Ages,1986

JA Burrow Ricardian Poetry1971

Andreas Capellanus The Art of Love,1969

WA Davenport The Art of the Gawain Poet,1978

Krueger,ed. Medieval Romance,2000

D Lawton Middle English Alliterative Poetry and its Literary Background

RS Loomis Arthurian Literature in the Middle Ages,1959

AC Spearing Medieval to Renaissance in English Poetry

Swanton English Literature before Chaucer1987

DERSİN KODU VE İSMİ : İED 756 CHAUCER

Dersin Türü : Seçmeli

Dersin Düzeyi : Doktora

Dersin Yılı ve Dönemi : Bahar

Dersin Süresi : 1 Yarıyıl

Dersin Önkoşulu : Yok

Öğretim Dili : İngilizce

ECTS Kredisi : 10

Dersin Sorumlusu : Prof Dr Burçin Erol
Dersin Amaçları: Chaucer’ın eserlerini yüzyılın tarihi,sosyal, politik,edebi özellikleri ışığında incelemek ve şairin Kıta Avrupası edebiyatından etkilendiği eserlerin kısa olarak ele alınması ve şairin İngiliz dili ve edebiyatına katkılarının incelenmesi

Dersin İçeriği: Şairin yaşadığı yüzyılın tarihi,sosyal,kültürel ve edebi özellikleri elealındıktan sonra Şairi etkilemiş olan Kıta Avrupasındaki edebi eserler kısaca incelenir.(Boethius Consolation of Philosophy, Andreas Capellanus De Arte Honeste Amandi, Roman de la Rose, Ovid Ars Amatoria,Boccaccio DecameronDante Divine ComedyBu bilgilerin ışığında Chaucer’in belli başlı eserleri ve İngiliz dili ve edebiyatının gelişmesine katkıları ayrıntılı olarak ele alınır (Book of the Duchess,House of Fame,Parliament of Fowls,Troilus and Criseyde,Legend of Good Women, Canterbury Tales) (Doktora öğrencileri fazladan 2 sunum daha yapacaklardır).

Öğretim Yöntemi: Anlatım,tartışma ve öğrenci sunumları

Değerlendirme Yöntemi: Yazılı sınav (iki arasınav (% 50) ve bir final (% 50)). Bu derste yüksek lisans dersinden fazla olarak en az iki sunum veya dönem ödevi verilir. Öğrencilerin dersin içeriği ile ilgili daha kapsamlı kaynak araştırması yapması ve daha fazla sayıda metin okumaları beklenir.

Okuma listesi:

Benson Chaucer’s Troilus and Criseyde,1990

P Boitani Chaucer and the Italian Trecendo,1986

P Boitani&J Mann The Cambridge Chaucer Companion,1986

M Bowen A Commentary on the GP to the CT,1978

H Cooper Oxford Guides to Chaucer: The CT,1989

Kean Chaucer and the Making of English Poetry,1972

J Mann Chaucer and Medieval Estates Satire,1973

_____ Geoffrey Chaucer,1991

RP Miller Chaucer: Sources and Backgrounds,1977

E.Power Medieval People,1963

Medieval Women,1975

J Richardson Blameth Not me:A Study of Imagery in Chaucer’s Fabliaux,1970

B Rowland Blind Beasts,1971

______,ed. Companion to Chaucer Studies,1979

B Windeat Oxford Guides to Chaucer: Troilus and Criseyde,1992

Chaucer Review