İlköğretim Programı’nın yaklaşımını bilen, programın ön gördüğü hazır bulunuşluk düzeyine sahip, planlanmanın önemini bilen, beceri ve değer öğretimine ilişkin donanıma sahip, alternatif değerlendirme yaklaşımlarını kullanabilen öğretmenler yetiştirmek amaçlanmaktadır..