Dersler- akts kredileri



Yüklə 14,75 Mb.
səhifə122/183
tarix05.01.2022
ölçüsü14,75 Mb.
#68692
1   ...   118   119   120   121   122   123   124   125   ...   183
X

1:Hiç Katkısı Yok. 2:Kısmen Katkısı Var. 3:Tam Katkısı Var.


Dersin Öğretim Üyesi:

İmza: Tarih: 03.07.2012

Geri Dön

ESOGÜ İlköğretim Bölümü (İlköğretim Matematik Öğretmenliği)

Ders Bilgi Formu


DÖNEM

Bahar




DERSİN KODU

171212105

DERSİN ADI

Türkçe II: Sözlü Anlatım



YARIYIL


HAFTALIK DERS SAATİ

DERSİN

Teorik

Uygulama

Laboratuar

Kredisi

AKTS

TÜRÜ

DİLİ

2

2

0

0

2

3

ZORUNLU ( X) SEÇMELİ ( )

Türkçe

DERSİN KATEGORİSİ

Temel Bilim

Eğitim Bilimi

Sınıf Öğretmenliği

[Önemli düzeyde tasarım içeriyorsa () koyunuz.]



Sosyal Bilim

%50




%40

%10

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü

Sayı

%

Ara Sınav

1

35

Kısa Sınav






Ödev

1

15

Proje





Rapor







Diğer (………)







YARIYIL SONU SINAVI

Sözlü

1

50

VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

Yok

DERSİN KISA İÇERİĞİ

Sözlü dilin ve sözlü iletişimin temel özellikleri. Sözlü anlatım; konuşma becerisinin temel özellikleri (doğal dili ve beden dilini kullanma); iyi bir konuşmanın temel ilkeleri; iyi bir konuşmacının temel özellikleri (vurgu, tonlama, duraklama; diksiyon vb.). Hazırlıksız ve hazırlıklı konuşma; hazırlıklı konuşmanın aşamaları (konunun seçimi ve sınırlandırılması; amaç, bakış açısı, ana ve yan düşüncelerin belirlenmesi, planlama, metni yazma; konuşmanın sunuluşu). Konuşma türleri: (karşılıklı konuşmalar, söyleşi, kendini tanıtma, soruları yanıtlama, yılbaşı, doğum, bayram vb. önemli bir olayı kutlama, yol tarif etme, telefonla konuşma, iş isteme, biriyle görüşme/röportaj yapma, radyo ve televizyon konuşmaları, değişik kültür, sanat programlarına konuşmacı olarak katılma vb.). Değişik konularda hazırlıksız konuşma yapma, konuşma örnekleri üzerinde çalışmalar ve sözlü anlatım uygulamaları, konuşmalardaki dil ve anlatım yanlışlarını düzeltme.

DERSİN AMAÇLARI

Etkili konuşmanın önemli unsuru olan ses eğitimi ile ilgili temel bilgi ve becerileri kazandırarak, bu konudaki eksikliklerin doğurduğu sonuçlara dikkat çekmek. Konuşma öncesi hazırlık, konuşmaya giriş ve konuşmaya yardımcı teknik bilgiler doğrultusunda etkili konuşma yapabilmenin yollarını göstermek. Bu çerçevede beden dilinin konuşmanın içeriğiyle olan ilişkisine dikkati çekmek. Bu doğrultuda uygulamalar yaparak anadilini etkin kullanma becerisini öğrencilere kazandırmak.

DERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI



DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI

  1. Türkçenin ses yapısını kavrar, buna uygun telaffuz ve diksiyon becerileri kazanır.

  2. Dinleme ve konuşma becerilerinin temel özelliklerini kavrar.

  3. Sözlü anlatım türlerini öğrenir ve bunları uygulayabilir.

  4. Topluluk karşısında konuşma becerisi kazanır.

  5. Beden dilini konuşma içeriğiyle birlikte uyumlu kullanma becerisi kazanır

  6. Sesi kullanmanın etkili konuşmadaki yerini kavrar

  7. Farklı konularda etkili hazırlıksız konuşma yeteneği kazanır.

TEMEL DERS KİTABI

Beyreli, L., Çetindağ, Z. ve Celepoğlu, A. (2011). Yazılı ve sözlü anlatım. (5. Baskı) Ankara: Pegem Akademi.

YARDIMCI KAYNAKLAR

Ağca, H. (2001). Sözlü ve yazılı anlatımda Türkçenin kullanımı. Ankara: Atatürk Kültür Merkezi Başkanlığı Yayınları.

Akbayır, S. (2011). Sözlü anlatım: Nasıl konuşabilirim? Ankara: Pegem Akademi.

Fray, N. ve Fisher, D. (2006). Language arts workshop. Ohaio: Merrill Prentice Hall.

Kavcar, C., Oğuzkan, F. ve Aksoy, Ö. (2005). Yazılı ve sözlü anlatım. Ankara: Anı Yayıncılık.

Temur, T. ve Çakıroğlu, A. (2010). Etkinliklerle yazılı ve sözlü anlatım. Ankara: Pegem Akademi.


DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER






DERSİN HAFTALIK PLANI

HAFTA

İŞLENEN KONULAR

1

Sözlü dilin ve sözlü iletişimin temel özellikleri. Sözlü anlatım; konuşma becerisinin temel özellikleri (doğal dili ve beden dilini kullanma), sınıf içi uygulama

2

İyi bir konuşmanın temel ilkeleri; iyi bir konuşmacının temel özellikleri (vurgu, tonlama, duraklama; diksiyon vb.), sınıf içi uygulama.

3

Hazırlıksız ve hazırlıklı konuşma; hazırlıklı konuşmanın aşamaları (konunun seçimi ve sınırlandırılması;

Amaç, bakış açısı, ana ve yan düşüncelerin belirlenmesi, planlama, metni yazma; konuşmanın sunuluşu), sınıf içi uygulama.



4

Konuşma türleri: (karşılıklı konuşmalar, söyleşi, kendini tanıtma, soruları yanıtlama, yılbaşı, doğum, bayram vb. önemli bir olayı kutlama, yol tarif etme, telefonla konuşma, iş isteme, biriyle görüşme/röportaj yapma, radyo ve televizyon konuşmaları, değişik kültür, sanat programlarına konuşmacı olarak katılma vb.), sınıf içi uygulama.

5

Konuşma türleri: (karşılıklı konuşmalar, söyleşi, kendini tanıtma, soruları yanıtlama, yılbaşı, doğum, bayram vb. önemli bir olayı kutlama, yol tarif etme, telefonla konuşma, iş isteme, biriyle görüşme/röportaj yapma, radyo ve televizyon konuşmaları, değişik kültür, sanat programlarına konuşmacı olarak katılma vb.), sınıf içi uygulama.

6

Konuşma türleri: (karşılıklı konuşmalar, söyleşi, kendini tanıtma, soruları yanıtlama, yılbaşı, doğum, bayram vb. önemli bir olayı kutlama, yol tarif etme, telefonla konuşma, iş isteme, biriyle görüşme/röportaj yapma, radyo ve televizyon konuşmaları, değişik kültür, sanat programlarına konuşmacı olarak katılma vb.), sınıf içi uygulama.

7-8

ARA SINAV

9

Konuşma türleri: (karşılıklı konuşmalar, söyleşi, kendini tanıtma, soruları yanıtlama, yılbaşı, doğum, bayram vb. önemli bir olayı kutlama, yol tarif etme, telefonla konuşma, iş isteme, biriyle görüşme/röportaj yapma, radyo ve televizyon konuşmaları, değişik kültür, sanat programlarına konuşmacı olarak katılma vb.), sınıf içi uygulama.

10

Değişik konularda hazırlıksız konuşma yapma, konuşma örnekleri üzerinde çalışmalar ve sözlü anlatım uygulamaları, konuşmalardaki dil ve anlatım yanlışlarını düzeltme, sınıf içi uygulama.

11

Değişik konularda hazırlıksız konuşma yapma, konuşma örnekleri üzerinde çalışmalar ve sözlü anlatım uygulamaları, konuşmalardaki dil ve anlatım yanlışlarını düzeltme, sınıf içi uygulama.

12

Konuşma örnekleri üzerinde çalışmalar ve sözlü anlatım uygulamaları, konuşmalardaki dil ve anlatım yanlışlarını düzeltme, sınıf içi uygulama.

13

Konuşma örnekleri üzerinde çalışmalar ve sözlü anlatım uygulamaları, konuşmalardaki dil ve anlatım yanlışlarını düzeltme, sınıf içi uygulama.

14

Konuşma örnekleri üzerinde çalışmalar ve sözlü anlatım uygulamaları, konuşmalardaki dil ve anlatım yanlışlarını düzeltme, sınıf içi uygulama.

15-16

FİNAL SINAVI





Yüklə 14,75 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   118   119   120   121   122   123   124   125   ...   183




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin