Dersler- akts kredileri



Yüklə 14,75 Mb.
səhifə20/183
tarix05.01.2022
ölçüsü14,75 Mb.
#68692
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   183
1:Hiç Katkısı Yok. 2:Kısmen Katkısı Var. 3:Tam Katkısı Var.

Dersin Öğretim Üyesi: Yrd. Doç. Dr. Asiye Berber Geri Dön
ESOGÜ İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği Programı

Ders Bilgi Formu


DÖNEM

Bahar




DERSİN KODU

171412101

DERSİN ADI

Temel Matematik-II



YARIYIL


HAFTALIK DERS SAATİ

DERSİN

Teorik

Uygulama

Laboratuar

Kredisi

AKTS

TÜRÜ

DİLİ

2

2

0

0

2

2

ZORUNLU (X) SEÇMELİ ( )

Türkçe

DERSİN KATEGORİSİ

Temel Bilim

Eğitim Bilimi

Sınıf Öğretmenliği

[Önemli düzeyde tasarım içeriyorsa () koyunuz.]



Sosyal Bilim

%75

%25






DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü

Sayı

%

Ara Sınav

1

40

Kısa Sınav






Ödev





Proje





Rapor







Diğer (………)







YARIYIL SONU SINAVI




1

60

VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

-

DERSİN KISA İÇERİĞİ

Cebirsel ifadeler, denklem ve özdeşlik kavramları, çarpanlara ayırma, denklem ve eşitsizlikler, geometrinin kuruluşu, düzlemsel şekillerin alan ve çevreleri, cisimlerin alan ve hacimleri, eşlik ve benzerlik kavramları, dik üçgende metrik bağıntılar, temel geometrik çizimler, trigonometrinin temel kavramları, doğru ve çemberin analitik incelenmesi.

DERSİN AMAÇLARI

Bu dersin amacı, bir sınıf öğretmeni adayının sahip olması gereken asgari temel matematik bilgisini kazandırmaktır.

DERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI



DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI

1. Cebirsel ifade, denklem ve özdeşlik kavramları hakkında bilgi sahibi olmak.

2. Çarpanlara ayırma tekniklerini bilip işlemleri yapmak.

3.Birinci ve ikinci dereceden denklem ve eşitsizlikleri çözmek.

4.Geometrinin kuruluşu ve yapısı hakkında bilgi sahibi olmak.

5. Düzlemsel şekillerin alan ve çevrelerini hesaplamak.

6. Cisimlerin alan ve hacimlerini hesaplamak.

7. Eşlik ve benzerlik kavramlarını bilip uygulamalarını yapmak.

8. Dik üçgende metrik bağıntıları kullanmak.

9.Temel geometrik çizimleri yapmak.

10. Trigonometrinin temel kavramlarını bilip uygulamalarını yapmak.

11. Doğru ve çemberi analitik olarak incelemek.


TEMEL DERS KİTABI

KAÇAR, A. (Ed.) (2010). Temel Matematik I-II, 3. Baskı, Ankara: Pegem A Yayıncılık

YARDIMCI KAYNAKLAR

MİRASYEDİOĞLU, Ş. (1999). Temel Matematik-II, Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık

OLKUN, S., TOLUK UÇAR, Z. (2006). Temel Matematik-II, Ankara: Tekağaç Eylül Yayınları

ÇELİK, B. (Ed.) (2004). Temel Matematik, Ankara: Nobel Yayıncılık

ARGÜN, Z. (2001). Temel Matematik-I, Ankara: Seçkin Yayıncılık



BALCI, M. (2008). Temel Matematik, Ankara: Balcı Yayınları

DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER





DERSİN HAFTALIK PLANI

HAFTA

İŞLENEN KONULAR

1

Cebirsel ifadeler, denklem ve özdeşlik kavramları

2

Çarpanlara ayırma

3

Birinci ve ikinci dereceden denklemler

4

Birinci ve ikinci dereceden eşitsizlikler

5

Geometrinin kuruluşu

6

Düzlemsel şekillerin alan ve çevreleri

7-8

ARA SINAV

9

Cisimlerin alan ve hacimleri

10

Eşlik ve benzerlik

11

Dik üçgende metrik bağıntılar

12

Temel geometrik çizimler

13

Trigonometri

14

Doğru ve çemberin analitik incelenmesi

15-16

FİNAL SINAVI



NO

PROGRAM ÇIKTISI

3

2

1

1

Türkçeyi kurallarına uygun, düzgün ve etkili kullanabilme ve öğrencilerle sağlıklı iletişim kurabilme becerisine sahip olur





X

2

Atatürk İlke ve İnkılâplarına bağlı, demokrasiye ve hukukun üstünlüğüne inanan, Türk milli, manevi, ahlaki ve kültürel değerlerinin bilincinde olan ve bunlara mesleğinde duyarlılık gösteren bir öğretmen olur






X

3

Öğretmenlik mesleği ve alanıyla ilgili pedagojik bilgi sahip olur, çağdaş öğretim yöntem ve tekniklerini ve ölçme ve değerlendirme yöntemlerini bilir ve uygular






X

4

Topluma, çevreye, insana, sanatsal ve kültürel faaliyetlere ve spora duyarlı olur; topluma faydalı, geleceğe güvenle bakan ve araştıran, sorgulayan ve yaşam boyu öğrenmeyi destekleyen öğrenciler yetiştirir





X

5

Alanıyla ilgili bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir biçimde yerine getirir




X



6

Yaşam boyu öğrenme bilincini edinerek bireysel ve mesleki gelişimini sağlar, öğrenmeyi öğrenir

X






7

Kendi öz değerlendirmesini yapar

X






8

Sosyal ve mesleki yaşamında bir yabancı dili temel düzeyde bilerek alanındaki bilgilere ulaşır





X

9

Sınıf öğretmenliği alanında öğretmenlik mesleği, genel kültür ve temel bilimlerle ilgili kavram, teori ve uygulama hakkında bilgi sahibi olur

X






10

Bilgi ve iletişim teknolojilerini amacına uygun teknik ve pedagojik olarak kullanabilme becerisine sahip olur




X



11

Öğrencilerinin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını, konu alanının özelliklerini ve kazanımlarını dikkate alarak en uygun öğretim planlamasını ve uygulamasını yapar





X

12

Ulusal ve uluslar arası eğitim sisteminin ve sınıf öğretmenliğinin yapısı ve tarihsel gelişimi hakkında yeterli bilgiye sahip olur







X

13

Milli kültüre ve evrensel değerlere saygı duyar







X

1:Hiç Katkısı Yok. 2:Kısmen Katkısı Var. 3:Tam Katkısı Var.

Dersin Öğretim Üyesi: Doç. Dr. Kürşat YENİLMEZ

İmza: Tarih:
Geri Dön

ESOGÜ Sınıf Öğretmenliği Programı Ders Bilgi Formu


DÖNEM

Bahar




DERSİN KODU

171412154

DERSİN ADI

Bilgisayar 1I



YARIYIL


HAFTALIK DERS SAATİ

DERSİN

Teorik

Uygulama

Laboratuar

Kredisi

AKTS

TÜRÜ

DİLİ

2

2

2




3

4

ZORUNLU (X) SEÇMELİ ( )

Türkçe

DERSİN KATEGORİSİ

Temel Bilim

Eğitim Bilimi

İlköğretim Matematik Öğretmenliği

[Önemli düzeyde tasarım içeriyorsa () koyunuz.]



Sosyal Bilim

x










DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü

Sayı

%

Ara Sınav




30

Kısa Sınav







Ödev




40

Proje







Rapor







Diğer (………)







YARIYIL SONU SINAVI







30

VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

Bu dersin önkoşulu bulunmamaktadır.

DERSİN KISA İÇERİĞİ

Bilgisayar ve internet ile ilgili temel kavramlar bilgisayar destekli eğitim ve öğretimin öğeleri, kuramsal temelleri, yararları ve sınırlılıkları, uygulama yöntemleri

bilgisayar destekli öğretim, öğeleri, kuramsal temelleri, yararları ve sınırlılıkları, uygulama yöntemleri, eğitim yazılımı bilgisayar destekli öğretim, değerlendirme ve seçim kullanılan yaygın formatlar, uzaktan eğitim uygulamaları, bilgisayar ve internetin yan etkileri, bu etkinin önlenmesi.



DERSİN AMAÇLARI

Bu dersin amacı öğrencilerin lisans eğitiminde ve meslek yaşamlarında boyunca ve internet kullanımı becerisi internet ve bilgisayarı etkili kullanabilme becerisi kazandırmaktır.





Yüklə 14,75 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   183




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin