Dərslik Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyinin

1. Giriş-motivləşdirmə mərhələsi. Bu mərhələdə müəllim aşa­­ğıdakı işləri həyata keçirir:

1) mövzunun tədris fənninin sistemində yerini, rolunu və əhə­miy­yətini aydınlaşdırmaq məqsədilə əsas problemli vəziyyətin yara­dıl­ması (bu təlim mövzusu nə üçün öyrənilməlidir);

2) şagirdlərin qarşısında duran tədris-idrak məqsəd və vəzi­fə­lə­rin formulə olunması;

3) şagirdlərin əldə etməli olduğu bilik, bacarıq və vərdişlərin mi­nimumunun əldə olunması plaının aydınlaşdırılması;

4) bütün mövzunun öyrədilməsi zamanı şagirdlərin evdə ye­ri­nə yetirəcəyi müstəqil işlərin məzmunu haqqında yuxarı sinif şa­gird­lərinə göstərişlər vermək (aşağı siniflərdə ev tapşırıqları hər bir məş­ğələ üzrə verilir).