Dərslik Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyinin


Dərsdə şagirdlərin qiymətləndirilməsi



Yüklə 1,17 Mb.
səhifə419/435
tarix10.01.2022
ölçüsü1,17 Mb.
#113758
növüDərs
1   ...   415   416   417   418   419   420   421   422   ...   435
Pedaqogika I cild

15.7. Dərsdə şagirdlərin qiymətləndirilməsi
Məktəblərimizdə mövcud olan ənənəvi qiymətləndirmə üsulu ilə fəal təlim metodlarının tətbiq edildiyi dərslərdə şagirdlərin bilik və bacarıqlarının qiymətləndirilməsi arasında ciddi fərq vardır. Bu cür dərslərdə yeni qiymətləndirmə sistemini nəzərə almaq lazımdır. Qiy­mətləndirmə tapşırıqların yerinə yetirilməsinə əsaslanmalıdır. Qiy­mətləndirmənin əsası tapşırığın yerinə yetirilməsinin keyfiy­yə­ti­ ilə müəyyən edilir. Qiymətləndirmənin obyektləri isə şagirdlərin yerinə yetirdiyi ev tap­şırığı, qrupların işində və diskussiyalarda iştirak, suallar for­ma­laş­dırmaq və tədqiqat aparmaq bacarığı ola bilər. Ev tapşırığı mü­sa­hi­bə, sosioloji sorğu aparılmasından, esse (kiçik inşa) yazıl­ma­sın­dan, anket hazırlanmasından və i.a. ibarət ola bilər. Şagirdlər öz bi­lik­lərini və əqli vərdişlərini şifahi, yazılı, vi­zu­al, rollu, ya da digər for­mada təqdimatlar yolu ilə nümayiş etdirə bilərlər. Yaxşı təşkil edil­­miş təqdimetmə şagirdlərin biliklərinin və əqli vərdişlərinin yük­­sək səviyyədə olması deməkdir.

Dərslərdə nə qiymətləndirilir?



  1. Məzmunun - əsas faktların və terminlərin, səbəb-nəticə əla­qə­­lərinin, nəticə və ümumiləşdirmənin mənimsənilməsi.

  2. Təhliletmə vərdişlərinin, öyrənmə bacarığının, digər qrup­la­­rın baxışlarının, yaxud nöqteyi-nəzərinin başa düşülməsi və i.a.

  3. Dəyərlərin formalaşdırılması.



Yüklə 1,17 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   415   416   417   418   419   420   421   422   ...   435




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin